6 老山界第二课时教学实录

《老山界》教学设计

【自学目标】：

1、

朗读课文，读准字音，把握生字。

2、

整体阅读课文，捕捉本文构思手法，概括主要内容。

3、

勾画出文中描写山势险峻和行程艰难的语句，想象作者翻阅老山界的情景，并作赏析。

【自学过程】：

1．

看拼音写汉字

pān（ ）谈 qiào bì（ ） jǔ jué（ ）

wū yè（ ） dū（ ）促 guàn（ ）输 hān（ ）然入梦 2．整体感知：

本文叙述了中央红军翻越老山界的过程，那么作者是按照一条怎样的线索展开叙述的？并用小标题的形式简要概括作者翻越老山界的经过。

提示：阅读时在文中圈点出翻山过程中表明时间、地点的词语。

线索： 经过：（1）与瑶民攀谈 3. 勾画出文中描写山势险峻和行程艰难的语句，想象作者翻阅老山界的情景，并作赏析（在原文句子旁作批注）

4.资料链接：

（1）二万五千里长征简称“长征”，是第二次国内革命战争时期，中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北根据地进行的战略大转移。1934年10月开始，1936年10月结束。历时两年，经过11个省，行程二万五千里。1934年10月，由于王明“左”倾冒险主义的错误领导，造成了第五次反“围剿”的失败，中央红军（第一方面军）连同后方机关人8.6万余人被迫退出中央革命根据地，分别从江西的瑞金、雩都（今于都）和福建的长汀、宁化出发，开始长征。其间经遵义会议确定了***同志的正确领导后，四渡赤水，抢渡金沙江，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，于1935年10月19日抵达陕北根据地保安县吴起镇，11月初与由徐海东、程子华、刘志丹率领的陕北红十五军团胜利会师。

（2）1935年11月，贺龙、任弼时率领的红二、六军团从湖南桑植出发，开始长征，于1936年7月2日在甘孜与红四方面军会师。会师后，二、六军团改称为红二方面军。1936年10月，一、二、四方面军三大主力红军在甘肃会宁胜利会师，至此，红军长征胜利结束。虽然此时红军已不到3万人，但这是红军和中国共产党极为宝贵的精华。中国工农红军在党中央和***的正确领导下，用两年时间，长驱二万五千里，纵横十一个省，冲破国民党重兵的围追堵截，克服雪山草地的自然险阻，战胜党内分裂的危机，胜利地完成了长征。红军的长征，是世界历史上前所未有的壮举。长征的胜利标志着中国革命新局面的开始。本文写的是红军于1934年冬翻越长征途中第一座难爬的高山——老山界的情景。

【课堂研读】

一、

教学目标：

1、整体阅读课文，捕捉构思艺术

2、精读文章佳段，赏析细节妙处，捕捉红军精神。

3、理解细节描写的作用。

二、

研读过程：

1、

交流概括作者翻越老山界的经过，明确本文的叙事线索，了解本文的构思艺术。

（1）与瑶民攀谈；（2）“之路”攀爬；（3）山腰露宿；（4）攀越山顶；（5）跑着下山

文章按照时间变化和地点转移这一线索展开叙述

2、

结尾说：老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。那么红军在翻越这座山时面临哪些困难？结合具体内容，做简要分析和概括。

（1）走路难——悬崖峭壁、山高路险（结合描写山势险峻的语句）

（2）睡觉难：路窄石硬、寒气逼人

（3）吃饭难：肚子很饿、力气不够

（4）处境难：队伍笨重，有伤病员，后有追兵，枪声密集

3、

作者说：难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。那红军战士是凭借什么样的精神战胜种种困难险境的？结合文中描写“我”在翻越过程中的见闻、感受，作深入分析。

“之路”看奇观，山腰赏夜景（镇定、乐观、豪迈的情怀）

打趣逗笑，奋勇登山（直面困难的坚强意志、视险路为坦途的乐观豪迈）

毫不畏惧，嘲笑敌机(顽强、自信) 女同志们都英勇得很

视老山界的困难为小困难

——-表现红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。

三、

拓展阅读：

1、

课外阅读反映红军长征的文章，如杨得志的《大渡河畔英雄多》、杨成武的《越过夹金山，意外会亲人》等，进一步加深对“长征”这一壮举的认识。

2、

搜集、观看“长征”题材的电影。