第12课　团包纸工教案设计（一等奖）

三年级上册《团包纸工》教案

世纪小学

高雪晴

教学目标：

1、通过欣赏利用皱纹纸团包的各种造型的作品，引导学生对立体造型艺术有一些基本的了解。

2、学生根据想象、创造，将皱纹纸团包成各种简单的外形，并尝试将制作完成的皱纹纸团粘接组合成不同造型的小艺术品。

3、引导学生欣赏艺术家的雕塑作品，提高学生进行立体造型艺术设计制作的兴趣，培养学生对立体造型艺术的理解能力。

教学准备：

学生：剪刀、彩纸、胶水等

教师：彩纸边料、团包范作、实物投影等

教学重、难点：

1、引导学生掌握构建原理。积极动脑，大胆想象，积极创作。

2、主动参与课堂创作,运用团和包的方法，制作一件立体纸艺品。

教学活动设计：

活动一：激趣·体验

1、同学们，在你们桌上有一包好吃的，摸一摸，你猜猜是什么？打开看一看，是不是你们猜到的？

一人拿一块，看看你们拿到的糖果的形状一样吗？都有什么形状？

2、教师在实物投影仪上放一盘糖，学生回答糖的形状（有圆柱形、长条形、圆形、）

3、原来糖的形状也有各种各样的，现在你们可以把它吃掉。糖的味道怎样？（很甜）在我们中国，吃糖就是祝愿我们的生活甜甜蜜蜜。

4、糖吃到肚子里了，但是现在我要同学们把刚才的糖果变回来。怎么办？桌上有个小盒子，里面有些材料，开动脑筋，只要能恢复糖果原来的形状就可以。

5、哇，糖果又变回来了！谁来介绍一下，你是怎样变回糖果原来的样子？

你是用什么团包的？（皱纹纸）

摸一摸，皱纹纸给你什么感觉？（很软，有皱纹、色彩鲜艳……）

同学们可真聪明，团包不同的东西，就变回了糖果原来的样子。今天，我们就来学习团包手工[出示课题] 活动二：观察·感受

想一想，在我们的生活中，还有哪些食物是用团包的方法制作的？出示PPT（包子、饺子、棕子、元宵……）

我也做了一些，你们来看一看[实物投影仪展示] 1、这是一笼屉什么？（包子）

是用什么材料做成的？（橡皮泥）

看看它是怎样制做的？（用折的方法捏出了许多小褶皱）

热气腾腾的包子是什么馅的？（皱纹纸）

2、这一盘是什么？（饺子）

饺子的外形象元宝，里面可以包上许多有寓意的食物，比如枣、花生、糖等，象征着人们喜庆团圆、吉祥如意。

3、看，香喷喷的什么上桌了？（馅饼）

是什么馅的？我们剪开来看一看。（教师剪开，露出里面的馅，皱纹纸做成的）

活动三、探究·解疑

1、生活中有很多东西是用团包的方法制做的，其他种类的物品可不可以用团包的方法制做呢？

[教师出示范作] 做的是什么？是怎样制做的？[实物投影仪展示]

（1）这是做的什么？（小鱼）

它是怎样制作的？（身子用团包的方法制作，其他由皱纹纸做成）

（2）这是什么呢？（苹果）

苹果是怎样制作的？（先用废旧报纸团起来，再拿皱纹纸包起来）

（3）这是什么呢？（葡萄）

葡萄哪部分用团包方法制作的？（葡萄粒） 我们刚才看到用团包的方法可以做许多东西，还可以在团包的基础上进行绘画和粘贴。

3、教师示范团包步骤：

看，老师这儿拿了一块橡皮泥和皱纹纸，那老师要做什么呢？

同学们猜猜：把橡皮泥做成饼状，里面加剪成条状的皱纹纸，在团起来，一个好吃的汤圆就做好啦！

活动四：创作·评析

1、现在，就请同学们也来创意团包手工。做给亲爱的爸爸妈妈！

2、同学们可以自由分组。

3、分好组后，小组同学讨论一下，你们想做什么？

4、学生创作，教师有针对性的指导。

4、每个小组找一名同学来展示你们的作品。

生自评、互评（做了什么？用什么颜色？是用什么团包的？象不象）

教师随时点评。

活动五：拓展·延伸

团一团，包一包，许多东西变了样！看，同学们团包出这么多小工艺品，每一件都独具特色，老师非常喜欢。把你们做的作品回家送给爸爸妈妈，同学们再见！