小燕子优质课教案整理｜教案在线预览

资料摘要

《小燕子》教学设计教学目标: 知识与技能：用轻快而柔和的声音演唱《小燕子》。过程与方法：学习用手波浪模仿小燕子的飞翔,培养学生动作的表现力和创造力。情感态度价值观：教育学生爱护益鸟,保护环境,热爱大自然。教学重点: 1、2、唱好歌曲。表现小燕子飞翔的动态美。教学难点: 1、抓住三拍子起伏感

资料类型：教学教案文档

所属课文：小燕子

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2018-05-27 13:13:00

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学校：乌什县第二小学

小燕子优质课教案整理

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关键词：小燕子优质课教案整理

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《小燕子》教学设计

教学目标: 知识与技能：

用轻快而柔和的声音演唱《小燕子》。

过程与方法：

学习用手波浪模仿小燕子的飞翔,培养学生动作的表现力和创造力。

情感态度价值观：

教育学生爱护益鸟,保护环境,热爱大自然。

教学重点: 1、

2、

唱好歌曲。

表现小燕子飞翔的动态美。

教学难点: 1、

抓住三拍子起伏感来演唱歌曲。

2、

对学生进行爱鸟、爱护环境的教育。

课型：唱歌型课时：一课时

教学手段：多媒体、电子琴

教学方法：导入法

教学过程: 一、

组织教学,带领学生在音乐声中做小鸟飞的律动,自由表演。

二、

导入新课) 三、歌曲《小燕子》

(一)、导入

(1)小朋友读得真好,把春姑娘的好朋友也引来了,猜猜看会是谁呢?

(2)学生自由发挥想象,回答。

(3)学生观看,原来是小燕子,你喜欢它吗?为什么?谁来说说它的样子。你能用动作学一学吗?学生自由表现。

(二)、学习歌曲《小燕子》

(1)听范唱录音,说一说歌曲中是怎样赞美小燕子的。

(2)学唱歌曲:a跟旋律哼唱

（3）

个别组示范表演唱，输的组唱虫儿飞。

(4) 歌曲表演:a同学们,刚才用优美的歌声描绘了可爱的小燕子,表达了对小燕子的喜爱,那你能不能用优美的舞姿来描绘小燕子呢? 1学生模仿小燕子飞翔的动作。

2 教师示范小燕子侧飞、高飞、低飞的不同体态,并加上脚的动作。

3学生跟做。

(三)、

对比欣赏

师:除了这首歌,你还会唱其他有关小燕子的歌吗? （四）、扩展延伸

为小燕子创编歌曲。

（五）、作业布置;唱会歌曲

（六）、课后反思

1、这是一首非常欢快的儿歌，因为学生以前也经常听，所以学的也非常快。

2、通过唱跳结合的方式，让同学们融入课堂中，在这节课中，

我表现的并不是很好，准备的不够充分，在以后的课堂中我会更加努力的。

关于本教案的常见问题

Q：小燕子优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小燕子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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