小纸船的梦优秀公开课教案
小纸船的梦优秀公开课教案
未知
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关键词：小纸船的梦优秀公开课教案
正文
小纸船的梦
万州区王牌小学
邵毅
教学内容《小纸船的梦》
教学目标
1 体会歌曲中队当一名船长的向往，并在歌曲学唱及演唱中大胆表现自己对歌曲的感受和理解。
2 根据歌曲节奏和情绪的变化，改变演唱方法，从而生动形象地表现歌曲。
3 引导学生理解歌曲内容，教育学生树立远大理想，并为实现自己崇高理想而努力奋斗。
教学重难点
1 顿音记号的处理。
2 引导学生根据歌曲情绪的变化而采取处理歌曲的方式。
教学课时
1课时
教学准备
多媒体、钢琴、吉他。
教学过程
一
谈话导入
很高兴和同学们一起走进音乐课堂，每个人心中都怀揣着走进的梦想，你们有什么梦想，能和大家分享一下吗？
生答
师：同学们的梦想都非常崇高，老师祝福你们的梦想都能通过走进的不断拼搏而一一实现。今天又一位小朋友也带来了他的梦想，他的梦想是什么呢？让我妈大家去听一听。
二
揭示课题
播放范唱《小纸船的梦》。
生答........ 师总结：小纸船承载了他的梦想，飘呀飘....小船变成大船，也盼望着自己快快长大，做一名船长，走遍全世界。让我妈一起学唱歌曲《小纸船的梦》。
三
教师吉他范唱歌曲
边听边思考：
1 歌曲是三拍子，它有什么特点？给我们带来什么感觉？
2 如果让你演唱歌曲，你会用什么情绪来演唱歌曲？
学生交流后回答..... 四
学唱歌曲
1 用lu模唱歌曲第一段的旋律（摇摆飘荡地）
2 学生填词试唱歌曲，解决难点
a带有顿音记号的地方的唱法比较，教师把这里唱唱成两种形式，你觉得哪种好？
b猜猜顿音记号的作用. c 学生跟琴声运用断音唱法处理此处。
3 歌曲力度是怎么变化的？我们的情绪又会发生什么变化呢？
生交流回答....... 处理ab段因力度变化引起的情绪变化。
五
拓展
你们想拥有一支载满梦想的小船吗？将你的梦想写在卡纸上，折成小船，让它载着你的梦想扬帆起航！
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-27 13:53:00
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作者信息
5ygggwenku_66380
来自：学校：重庆市万州区王牌小学
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