雁群飞优秀教案

人音版教材

小学一年级音乐下册第三课

歌曲《雁群飞》教学设计

学校：鲁山县鲁阳小学

姓名：李晗丽

2017年4月10日

雁

群

飞

教学目标：

一、通过学唱充满情感的《雁群飞》歌曲，感受亲情的可贵。

二、能用自然好听的声音演唱歌曲。并用体态和声音去体验抒情与活泼两种不同情绪的歌曲。

三、借助学唱歌曲《雁群飞》，以具有团结精神的大雁为榜样，感受生活中的乐趣和同学之间的友谊。

教学重点：

学会演唱歌曲《雁群飞》。

教学难点：

欣赏美的歌曲旋律，感受亲情的可贵，引导学生用正确演唱方法去演唱歌曲，听辨和模唱是重点也是难点。

教学过程：

一、组织教学

1、大屏幕出示大雁图片——大雁在飞。老师介绍大雁，了解大雁的一些***雁是一种群居型动物，他们每到秋天快要结束，冬天快要来临的时候就会成群结队的往南飞，一会儿排成个一字，一会儿排成个人字，到了春暖花开的时候，它们又会回到它们原来的居住的北方。在路上，他们相互帮助，互相友爱，是一个温暖的大家庭。 2、今天，老师就带领大家一起学习第三课的歌曲《雁群飞》。

静静地感受歌曲中所传达出的感情和不同的旋律之间所蕴含的意义，感受人间大爱。

3、师生做游戏：老师弹奏《让我们手拉手》，学生和着音乐拍手，

体会歌曲情绪。

4、师：刚才，我们听到的音乐非常欢快、活泼，今天我们就来学习一首优美抒情的歌曲《雁群飞》。

5、（出示大雁的图片）这是什么？想得到吗？

6、他们也有一个温暖的家，每当天气变凉的时候大雁们就一家人整齐的排成一字或人字飞到南方过冬，一路上相亲相爱、互相帮助不分离。

7、创作活动。（启发不同飞的动作，在活动中轻声播放歌曲）

8、大雁怎样飞? 自由创作，

用自己的动作随乐律动。

二、学习歌曲《雁群飞》

1、跟随教师一起有感情的朗读歌词。

2、聆听歌曲。

3、聆听音乐，感受歌曲的情绪、意境。

4、听唱歌曲，逐句教唱，难点地方反复练习。注意音准和一字多音处的演唱。

5、分析歌曲，找出歌曲中旋律相同的两句。

6、师：提问（怎样唱好这首歌？）生：有感情的演唱

7、学生分组拍手为歌曲伴奏。歌曲第一、二乐句和五六乐句一小节一拍，三四乐句一小节两拍，分出层次，突现重点。

8、学生划拍演唱歌曲，再次体会音乐的意境。

9、学生模仿老师弹琴的动作演唱歌曲。

10、学生模仿大雁飞的动作，体会歌曲的美。

三、小组活动，师生互评。

四、课堂小结：随着音乐一起想象大雁回家时的情形，有感情的演唱，在想象中结束本课…

板书设计：

雁群飞

晴天高，白云飘，西风起，雁群飞，

好像我，哥哥弟弟，相亲相爱不分离。

课后反思：

整节课的情感态度贯穿始终，起到了润物细无声的作用，在课堂上教学目标得到了充分体现，在创编部分应让学生自主创编，教师应只起到引导的作用，在教学时语言应加强艺术性。