6 有趣的纸艺制作板书设计及设计说明

纸条变变变

知识与技能：初步了解纸卷的造型的方法，学习把纸条用各种卷、折、等方法，组合表现出动物形象。

过程与方法：尝试把纸条用折、卷、剪、贴、等方式，抓住动物特点，拼出卷纸动物，发展学生的造型能力、形象思维能力和动手能力。

情感态度价值观：通过教学让学生体验到善于利用纸材创作带来的乐趣。

重点：用基本的卷、折、剪等方法，制作出各种各样不同的形，利用这些形状来组合成动物。

难点：能运用卷、折出的造型表现出自己对动物形象的独特创意。

学生材料：剪刀、双面胶、订书机

教学准备：纸条、双面胶、剪刀、各种色卡纸

、多媒体课件、实物投影、卷纸动物范作。

教学环节

兴趣导入

教师活动

活动一：回顾线条

1、PPT图片螺旋线和锯齿线

师：这是我们画过的什么线条？

2、

师：今天老师用另一种形式把它们带到了黑板上，

（在黑板上出示用纸条折好的螺旋线和锯齿线）

你知道老师是用什么方法做的吗？

学生活动

生：螺旋线和锯齿线。

生：折、卷 （黑板粉笔板书、PPT）

教学意图

线的变化：

回忆用绘画的方式学习过的线条。

引出纸条折、卷。

启发授新

第一次 变

师：没错，老

师就是用一张纸条通过折、卷变成的。

承上启下

线条

师：你还能把

它变成什么样学生动手尝试变子？请大家用桌不同的线形

面上的纸条试试看。

师：同学们变的真棒！

拿一个学生纸条，老师发现有一个同学的不一样（预设圆形），除了我们刚才的方法还需要用到什么？

拿一个学生折的线条卷粘起来和圆对比，让学生知道用折卷粘组合的方法变成造型更加丰富的形。

师：桌面上还有很多的纸条，请你用我们刚刚学习的卷、折等方法，变出各种不同的形状。

（板书：变2）

收集学生用卷、折的方法变成不同的线形

过渡到

形

生：粘

（板书粘）

用粘的方法将不同形状的纸条变成形

第二次 变

形状

用订书机快学生动手制作更速的连接纸条首多更丰富的形状

尾，通过折、卷变成不同的形。

过渡

师：我们纸张

的变形比刚才更

丰富了，同学们真

棒！

师：现在我们

有了这么多不同 的纸卷形状，我们 生：组合/拼

可以做些什么

呢？

我们来拼拼看！

（师现场拿学生的纸卷拼，在拼的同时，引导学生观察）

师：看看，这个形状像什么(螺旋)？

师：像不像蜗牛壳？拿一张纸条（学生折过的或者新的）做身体，这个动物还有什么特点？用剪的方式来添加触角。我们可以在必要要的时候运用到剪。

出示课题：今天我们就来用纸条变变变，变出小动物。

接下来，请看看你们制作的形状，能拼摆出什么动物？

浏览学生的拼摆过程，拍照投影。

展示学生制作的不同形状

引出组合

示范

组合

用学生制作

的各种形状，引导生：、、、、、、

学生来组合成动

物。

生：、、、、、、

第三次 变

揭示课题

《纸条变变变》

组合动物

学生拼摆

收集学生反馈

微课

欣赏作品

艺术实践

展示评价

看看大家的组合，太棒了，当然还有一些小组暂时没组合出来，没关系，接下来看看这段视频，也许你能从中受到启发！

播放微课视频

师小结：原来，一种动物有多种不同形式的表现方法，只要我们抓住动物的特点，善于利用纸条造型就能很好的表现出你的创意！

我们来一起欣赏动物图片

大自然中还有很多的动物，我们一起来看看接下来的这些动物你们能否找到他们的特点。

学生完善自己小组的动物。组合以后的动物造型有创意并且做工精致。

1、说说你最喜欢的作品。说出理由。

2、小结:创意

观看微课视频

讨论研究

引导学生说说形的变化、动物的形态变化、颜色等

培养表达能力，体验成功的快乐。

板书

纸条变变变

折

粘贴

组合

卷

剪

范作

狮子1 范作

刺猬

范作

狮子2