拍皮球获奖说课稿｜教案在线预览

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课题：拍皮球教课教师;王鑫教学年级：一年级教学内容:：歌曲《拍皮球》教学目标：学唱歌曲《拍皮球》，正确演唱好附点节奏，能表现大家一起拍球时的愉快心情。教学要求：学唱歌曲《拍皮球》，正确演唱好附点节奏。教学重点：通过学习歌曲《拍皮球》,引导学生积极参与各项音乐活动。教学难点：激发学生想象和感受音乐的能

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所属课文：拍皮球

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2018-05-25 15:03:00

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学校：淇县前进小学

拍皮球获奖说课稿

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关键词：拍皮球获奖说课稿

正文

课题：拍皮球

教课教师;王鑫

教学年级：一年级

教学内容:：歌曲

《拍皮球》

教学目标：

学唱歌曲《拍皮球》，正确演唱好附点节奏，能表现大家一起拍球时的愉快心情。

教学要求：

学唱歌曲《拍皮球》，正确演唱好附点节奏。

教学重点：

通过学习歌曲《拍皮球》,引导学生积极参与各项音乐活动。

教学难点：

激发学生想象和感受音乐的能力、培养创新意识,并初步体会获得成功的喜悦。

教材分析：

游戏《拍皮球》是几乎每个人在童年时代都玩过，而且是每个孩子都非常喜爱的一项活动，具有一定的运动量，需要参与者自身手脚、耳眼及其他身体器官的协调配合，也需要参与者之间的密切合作。而歌曲《拍皮球》则是一首曲调活泼、跳跃，节奏单纯的一部曲式的歌曲。歌词形象有趣，生动地描绘了孩子们在一起玩皮球游戏的快乐心情。

课时安排;

一课时

教学教具:

电子琴

录音机

小喇叭等

教学过程:

组织教学，文明礼貌教育。纪律要求。

复习歌曲；选择以前学过的歌曲。

学习歌曲：

《拍皮球》

播放歌曲《拍皮球》,学生初次感受歌曲。

教师范唱歌曲.学生再次感受歌曲。

教师范读歌词,教师领读歌词。学生齐读歌词。

继续播放歌曲《拍皮球》,学生再次感受歌曲.

播放歌曲《拍皮球》伴奏带,教师演奏小喇叭，学生欣赏歌曲音乐.

播放歌曲《拍皮球》录音，学生跟录音轻声学唱。（用跟唱法教学）

找出自己演唱觉得困难的地方，师生共同解决。

设计表演动作，边演唱边表演。

播放歌曲《拍皮球》录音，学生跟录音轻声齐唱。教师纠正辅导。。

我们不要忘了休止符，小朋友来试试看，要唱得活泼、跳跃，富有弹性！

让我们用百灵鸟一样的声音，带着快乐的心情唱歌曲。

（学生用欢快的情绪，愉快的表情再次演

唱歌曲。）

学生再次齐唱歌曲《拍皮球》。

教师弹琴，学生集体歌唱歌曲《拍皮球》。

教师：同学们真聪明，唱得真好，我想你们一定自己表演的更棒！来，我们跟着音乐自编动作演一演好吗。

教师弹琴，学生集体歌唱歌曲《拍皮球》，自创自编表演，教师纠正辅导。

教师：同学们表现的真棒，唱得好，演的也很棒，你们真能干，再来一遍好吗？

本课小结：

同学们学的认真，表演得非常精彩！本节课同学们个个都表现的很棒，不仅学会了歌唱，而且又进行了自创表演，回到家里把今天学会的表演也给家长或小同伴们演一演，看谁表现的好。

关于本教案的常见问题

Q：拍皮球获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《拍皮球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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