1. 探访蚯蚓的家主要内容及教案内容是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《1. 探访蚯蚓的家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

1. 探访蚯蚓的家主要内容及教案内容｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：1. 探访蚯蚓的家主要内容及教案内容

正文

探访蚯蚓的家教学设计

郑州市金水区庙李镇丰庆路小学

徐福民

教学目标：

1.知道土壤的构成。

2.能提出问题，初步选择适合自己探究的问题；能运用多种方法观察。

3.愿意合作与交流，教育学生要珍爱生命。

教学准备：学校附近的土壤、放大镜、烧杯（2个）、镊子、药匙、水、等。

教学过程：

一、提出问题。

师：同学们，大家来看一下大屏幕，这是什么动物？

生：蚯蚓。

师：对，非常正确！我们都有自己的家，我们住在高楼大厦里，那么蚯蚓的家在哪里呢？

生：蚯蚓的家在花园里。

生：蚯蚓的家是潮湿，黑暗。

生：蚯蚓的家在松软的土壤里。

师：同学们真棒!老师真为你们高兴!现在我们知道蚯蚓的家在土壤里。那么，这节课就让我们一起来探访蚯蚓的家。

二、确定研究问题，进行探究。

1.确定研究问题。

师：关于土壤，你已经知道了什么？还有哪些问题？

生：土壤里面有水分。

生：土壤能长植物。

土壤有棕色的、有黑色的、有黄色的。

师：关于土壤，我们还有哪些问题？

生：土壤里面有什么？

生：蚯蚓为什么能在土壤里生活? ...... ２、那么，我们先来看土壤的颜色。

介绍红壤、黑壤和黄壤。

2.组织学生讨论。

师

：怎样选择适合自己研究的问题呢？

学生阅读课本44页下面的“选择问题”内容，并根据自己具备的条件选择研究问题，进行讨论、交流汇报。

三、土壤里面有什么

师：土壤中有哪些成分呢？下面就让我们一起来寻找一下吧！

1、观察新鲜湿润的土壤。（以小组为单位进行观察。）

师：把土倒在纸上进行观察。我们可以用什么方法进行观察？我们观察到了什么？

小组观察后交流，并做好记录。

全班交流、汇报、小结。

2、观察干燥的土壤。（以小组为单位进行观察。）

师:把干燥的土壤捻碎，用牙签把土壤颗粒分开，借助放大镜仔细观察，土壤的颗粒大小一样吗？我们能描述它们的大小吗？

小组观察后交流，并做好记录。

全班交流、汇报、小结。

资料阅读：根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，最大的土壤颗粒是沙砾（小石子），其次是沙，接着是比沙还要小的沙粉，最小的土壤微粒是黏土。这些统称为岩石的微粒。沙砾（小石子）直径大于2毫米、黏土的微粒很小，甚至用肉眼都没有办法看清楚。

3、观察土壤的沉积实验。（以小组为单位进行观察。）

师：把一些干土块放入水中，我们发现了什么？

师：搅拌水中的土壤，然后静置一段时间，我们又看到了什么现象？（让学生操作观察）

师：土壤的沉积物分成了哪几层？试着解释为什么会有这样的顺序？再做一次验证自己的想法。

小组观察后交流，并做好记录。

全班交流、汇报、小结。

生：水中有气泡冒出。

师：这个现象说明了什么？

生:土壤中有空气。

师：通过研究我们发现土壤里面有什么？

生：土壤里面有沙、黏土、水、空气，还有小动物和植物。

三、土壤和生命

1、讨论。

有人说：土壤是地球上最有价值的资源。我们怎么解释这一观点？说说自己的理由，和同学交流自己的看法。

2、说说土壤和人类的关系。

3、小结。

资料摘要

1. 探访蚯蚓的家主要内容及教案内容

1. 探访蚯蚓的家主要内容及教案内容

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_52118

配套课件

1. 探访蚯蚓的家PPT课件和主要内容及教案内容

1. 探访蚯蚓的家PPT及配套教案板书设计

1. 探访蚯蚓的家PPT完美版

1. 探访蚯蚓的家课件国家一等奖课堂实录

1. 探访蚯蚓的家PPT课件和教学设计模板

1. 探访蚯蚓的家PPT课件和教学实录与评析

相关文档

1. “五官兄弟”游乐场教学实录

1. 自转旋翼教学活动设计方案

2. 果实累累的季节优秀教学设计内容

2. 降落伞教学设计一等奖

2. 果实累累的季节名师教学设计2

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：1. 探访蚯蚓的家主要内容及教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？