资料摘要
《拍皮球》教学设计课题教学目标教学重点教学难点教学工具演唱《拍皮球》课型:歌曲教学1、能用灵巧的歌声,清晰地演唱唱曲《拍皮球》并能按图谱用双响筒和三角铁为歌曲伴奏。2、通过演唱歌曲,来表达小朋友对花皮球发自内心的喜爱之情能用灵巧的歌声,清晰地演唱《拍皮球》并用打击乐器为歌曲伴奏。1、感受二四拍的节奏
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拍皮球主要内容及教案内容
未知
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关键词:拍皮球主要内容及教案内容
正文
《拍皮球》教学设计
课题
教学
目标
教学
重点
教学
难点
教学工具
演唱《拍皮球》
课型:歌曲教学
1、能用灵巧的歌声,清晰地演唱唱曲《拍皮球》并能按图谱用双响筒和三角铁为歌曲伴奏。
2、通过演唱歌曲,来表达小朋友对花皮球发自内心的喜爱之情
能用灵巧的歌声,清晰地演唱《拍皮球》并用打击乐器为歌曲伴奏。
1、感受二四拍的节奏特点。
2、后半拍休止、附点和后十六音符节奏,在歌曲中的准确演唱。
琴、多媒体
教 学 过 程
修
改
建
议
一、导入
1、同学们平时都会玩些什么游戏?你能模仿一下玩这些游戏时发出的声音吗?
2、想知道老师最喜欢玩什么吗?老师给大家猜个谜语,“生来脾气大,打它它不怕,轻轻拍一拍,它就跳起来”。(皮球)同学们真聪明! 二、学习歌曲《拍皮球》:
1、初听歌曲:
今天我们要来学习的这首歌曲也是一个游戏,叫《拍皮球》,相信小朋友们都会。请你仔细听听歌曲,歌曲里面的皮球发出什么声音?
2、学习歌词:
好听吗?听老师念一念歌词,小朋友给老师拍节奏好不好。双手拍一下点一下,跟老师一起做。
真棒!你刚才听得真仔细,节奏拍的真好,现在小朋友打着节拍和老师一起来念一念这首儿歌。
花皮 球
真可 爱
轻轻 一拍
跳起 来
你拍 拍
我拍 拍
大家 玩得
多愉 快
嘭嗵 嗵嗵
嘭嗵 嗵嗵
大家 玩得
多 愉
快 多愉
快
3、模唱乐句:
让我们一起边拍边来唱唱皮球的声音,吐字咬字要清晰。
3 6 6 6 | 3 5 5 5 | 嘭嗵嘭嗵 嘭嗵
嘭嗵
4、复听歌曲
让我们再来听听歌曲,在皮球声音的地方跟着歌曲唱一唱,表演一下。听的时候给歌曲分一分,它可以分成几句?
5、接龙演唱歌曲
歌曲一共有四句,我们先来学学第一、二句。第一、二句前面两小节是一样的,请你来唱前面一样的地方,我来唱后面不一样的地方。“嘭嗵”的地方你来唱,后面我来唱。
6、齐学歌曲
A、齐唱,师指导演唱
B、分角色演唱
C、跟伴奏演唱
7、伴奏歌曲
A、加入双响筒伴奏
B、加入三角铁伴奏
C、两个乐器一起伴奏
三、模仿声音:
1、分别模拟声音(水龙头、切东西、放鞭炮)
2、声音合奏
小龙头: 哗 — | 哗 — | 切东西: 当当
当当 | 当当
当当 | 放鞭炮: 兹 啪 | 兹 啪 |
四、课堂小结:
今天的音乐课上得开心吗?(回顾本堂课所学的内容)。这节课同学们不但准确地聆听出各种打击乐器的声音,而且也能用优美动听的声音演唱歌曲。那最后就让我们在《拍皮球》的音乐声中结束这节音乐课吧。
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