牧童短笛多媒体教案及点评

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牧童短笛多媒体教案及点评

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正文

两江新区竹林实验学校教学设计

第二课《放牧》

总课时

4 第1课时

欣赏课

教学目标

一、

听辨不同乐段的情绪,了解乐曲的结构。

二、联想乐曲的情景,发展学生的想象力。

三、通过欣赏乐曲,培养学生积极的生活态度和热爱自然的情感。

教学重点

听辨乐曲的结构,了解乐曲的背景。 教学难点

听辨乐曲不同乐段的情绪,了解乐曲的结构。

、打击乐器、钢琴

课前准备

电脑课件(教学光盘)

一、导入新课

出示《牧牛图》水墨画图片。同学们,你们看看这幅画上画了什么?

二、欣赏乐曲

1. 初听乐曲《牧童短笛》。

提问:这首乐曲是什么乐器演奏的?请你给这首乐曲起一个合适的名字。

2. 听辨乐段。

教师:这首乐曲的名字叫做《牧童短笛》,是中国优秀钢琴作品之一。再次聆听乐曲,同学们听听这首乐曲可以分成几个乐段? 听辨乐段,引导学生根据音乐要素回答,如根据速度的变化听辨出来的,根据节奏的变化听辨出来的等。

三、分乐段欣赏乐曲。

(1)第一乐段。

播放《牧童短笛》第一乐段。

提问:这个乐段让你联想到什么情景?

教师用琴带学生慢唱第一乐段旋律。

再次播放第一乐段,学生跟随音乐哼唱旋律进行记忆。

(2)第二乐段。

播放《牧童短笛》第二乐段。

教师用琴带学生慢唱第二乐段旋律。

再次播放第二乐段。教师指导:指导学生在聆听的过程中,跟节拍轻轻

的用右手指尖点左手掌心,不出声音。

(3)第三乐段。

播放《牧童短笛》第三乐段。

提问:这一乐段与前面的哪一乐段相似?有没有不同的地方?教师总结:第三乐段采用了民间音乐中常用的加花的方法,使乐曲的曲调更加的流畅。

4. 完整的欣赏乐曲。(《牧童短笛》动画)

知识拓展

教师:这首钢琴独奏曲由于受到众多音乐家的喜爱,被改编成了不同演奏形式的乐曲,我们来听一听。(播放长笛演奏《牧童短笛》音频)

五、课堂小结

“小牧童,骑牛背,短笛无腔信口吹。”音乐家为我们表现了一个多么活泼、可爱的小牧童啊!

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