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两江新区竹林实验学校教学设计课题第二课《放牧》总课时4 第1课时课型欣赏课教学目标一、听辨不同乐段的情绪，了解乐曲的结构。二、联想乐曲的情景，发展学生的想象力。三、通过欣赏乐曲，培养学生积极的生活态度和热爱自然的情感。教学重点听辨乐曲的结构，了解乐曲的背景。 教学难点听辨乐曲不同乐段的情绪，了解乐
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牧童短笛多媒体教案及点评
未知
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关键词：牧童短笛多媒体教案及点评
正文
两江新区竹林实验学校教学设计
课
题
第二课《放牧》
总课时
4 第1课时
课
型
欣赏课
教学目标
一、
听辨不同乐段的情绪，了解乐曲的结构。
二、联想乐曲的情景，发展学生的想象力。
三、通过欣赏乐曲，培养学生积极的生活态度和热爱自然的情感。
教学重点
听辨乐曲的结构，了解乐曲的背景。 教学难点
听辨乐曲不同乐段的情绪，了解乐曲的结构。
、打击乐器、钢琴
课前准备
电脑课件（教学光盘）
教
学
过
程
一、导入新课
出示《牧牛图》水墨画图片。同学们，你们看看这幅画上画了什么？
二、欣赏乐曲
1. 初听乐曲《牧童短笛》。
提问：这首乐曲是什么乐器演奏的？请你给这首乐曲起一个合适的名字。
2. 听辨乐段。
教师：这首乐曲的名字叫做《牧童短笛》，是中国优秀钢琴作品之一。再次聆听乐曲，同学们听听这首乐曲可以分成几个乐段？ 听辨乐段，引导学生根据音乐要素回答，如根据速度的变化听辨出来的，根据节奏的变化听辨出来的等。
三、分乐段欣赏乐曲。
（1）第一乐段。
①
播放《牧童短笛》第一乐段。
②
提问：这个乐段让你联想到什么情景？
③
教师用琴带学生慢唱第一乐段旋律。
④
再次播放第一乐段，学生跟随音乐哼唱旋律进行记忆。
（2）第二乐段。
①
播放《牧童短笛》第二乐段。
②
教师用琴带学生慢唱第二乐段旋律。
④
再次播放第二乐段。教师指导：指导学生在聆听的过程中，跟节拍轻轻
的用右手指尖点左手掌心，不出声音。
（3）第三乐段。
①
播放《牧童短笛》第三乐段。
②
提问：这一乐段与前面的哪一乐段相似？有没有不同的地方？教师总结：第三乐段采用了民间音乐中常用的加花的方法，使乐曲的曲调更加的流畅。
4. 完整的欣赏乐曲。（《牧童短笛》动画）
知识拓展
教师：这首钢琴独奏曲由于受到众多音乐家的喜爱，被改编成了不同演奏形式的乐曲，我们来听一听。（播放长笛演奏《牧童短笛》音频）
五、课堂小结
“小牧童，骑牛背，短笛无腔信口吹。”音乐家为我们表现了一个多么活泼、可爱的小牧童啊！
板
书
设
计
教
学
反
思
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