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复习利用加减法解决实际问题教材第98页“期末复习”第14~16题。1.通过复习,提高学生解决实际问题的能力,使他们在解决问题的过程中学会从实际问题中找到数学问题,能够利用题目中的条件提出数学问题。2.培养学生的分析、比较、简单的推理判断等初步的逻辑思维能力和语言表达能力。3.增强学生的数学意识和初步
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4.加、减法实际问题复习优秀教学实录
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关键词：4.加、减法实际问题复习优秀教学实录
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复习利用加减法解决实际问题
教材第98页“期末复习”第14~16题。
1.通过复习,提高学生解决实际问题的能力,使他们在解决问题的过程中学会从实际问题中找到数学问题,能够利用题目中的条件提出数学问题。
2.培养学生的分析、比较、简单的推理判断等初步的逻辑思维能力和语言表达能力。
3.增强学生的数学意识和初步的数学思维能力。
今天我们上一节复习课,看看哪一位小朋友运用数学知识解决问题的能力强。
1.教材第98页“期末复习”第14题。
(1)出示教材第98页“期末复习”第14题,这道题已知什么?要求什么?
(2)学生独立完成,集体订正时说说你是怎样想的。
(要求篮球比皮球少多少个,就是求篮球和皮球相差多少个,用减法算)
2.教材第98页“期末复习”第15题。
(1)出示教材第98页“期末复习”第15题,提问:它们各得了多少分?是什么意思?你是怎样理解的?
(2)你能解决教材中所提的问题吗?
学生独立解答,集体交流想法和算法。
3.教材第98页“期末复习”第16题。
(1)出示教材第98页“期末复习”第16题图,提问:图中有哪些商品?它们的价格分别是多少元?
(2)你能解决所提的问题吗?
学生独立解答书中所提的3个问题,集体交流时说说想法和算法。
(3)根据这道题所给的条件,你还能提出哪些数学问题?
(分小组讨论,集体交流时各小组汇报讨论结果)
解决这些问题时,应该和学生一起讨论常见的数量关系。比如:
付出的钱-用去的钱=找回的钱;
用去的钱+找回的钱=付出的钱。
在一年级适当渗透一些数量关系,有利于学生进一步的学习。
本节课我们复习了运用所学的知识解决生活中的实际问题,相信大家现在能熟练运用知识解决问题了。
教材习题
1. (1)10
(2)5
(3)50 2. 略
3. 四十九
八十一
九十四
五十
十八
四十六
18<46<49<50<81<94
4.
58本
24本
31本
小华
小军
小明
5. 略
6. 7角
3元
30元
7.85
58
63
25
52
47 8.23
40
52
34
57
82
59
77
65
48
91
66
45
91
3823
45
4
57
11
32 9. 60
17
32
7
46
63
92
6
70
63
62
49
40
84
9 10. 15
40
42 11. 69
51
61
52
51
69
69
51 12. 42
79
47
83
40
48
9
8 13. 43
28 14. (1)50-28=22(个)
(2)36-28=8(个)
还能提出:足球比皮球少多少个?(答案不唯一)
15.(1)小熊:10+7=17(分)
小兔:15+7=22(分)
小狗:15+10=25(分)
(2)25-17=8(分)
79
57
16. (1)46-17=29(元)
(2)46+4=50(元)
(3)40-10=30(元)
他买了玩具火车。
(4)还能提出:玩具火车比玩具坦克便宜多少元?(答案不唯一)
思考题: 3种
63-28=35
67-32=35
71-36=35
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