10 巴斯德征服狂犬病优秀教学实录

《巴斯德征服狂犬病》教案

牟山小学

杨倩倩

一、

导课。

1、谈话导入：首先，我们来关注一组新闻——

（1）、2016年3月，湖北潜江一名两岁幼童被狗咬伤额头，5月16日，孩子心跳骤停；

（2）、2016年4月，包头市21岁的大学生刘显飞因驱赶路边冲过来的小狗，拇指划伤，感染狂犬病，仅不足一个月，病发身亡；

（3）、2017年6月，西安一名32岁女子被狗咬伤，7月18日抢救无效死亡。

据世界卫生组织称，每年约有6万人死于狂犬病，其中，中国每年约有两千人死于狂犬病。

2、同学们，从以上新闻中，你感受到了什么？（板书“可怕”）二、探究文本。

1、那么，课文中是怎样描写狂犬病的可怕的呢？请大家轻轻打开课本，自由朗读第2自然段，找出文中体现狂犬病可怕的语句，并用“______”画出来。

2、交流：

人一旦被病畜咬伤，狂犬病毒就通过伤口侵入人体，经过若干天的潜伏期后便会发作，患者数日之内便会死亡。

你从哪些词中体会到了狂犬病的可怕呢？

指名说，老师用红笔圈出相关字词，并让学生说说原因。指导

读句子。

3、过渡：面对如此可怕的狂犬病，巴斯德决心要征服它。那么，他是怎么做的呢？

“巴斯德经过五年孜孜不倦的研究，终于研制出预防狂犬病的疫苗，并在狗身上实验成功。”

（1）、“孜孜不倦”是什么意思呢？（非常勤勉，不知疲倦）你还能用其他的词语来表达吗？

（2）“终于”说明了什么？从这里，你认为巴斯德是个怎样的人？

（3）引入资料，理解研制的艰难：

狂犬病虽不是一种常见病，但当时的死亡率为100%。1881年，巴斯德组成一个三人小组开始研制狂犬病疫苗。在经历了许多困难与失败之后，他们终于在患狂犬病的动物脑和脊髓中发现一种毒性很强的病原体。为了得到这种病毒，巴斯德经常冒着生命危险从患病动物体内提取。一次，巴斯德为了收集一条疯狗的唾液，竟然跪在狂犬的脚下耐心等待！

此时，你仿佛看到一个怎样的巴斯德？（对工作认真负责、不怕困难、坚持不懈的、永不放弃的……）

4、过渡：但疫苗是否适用于人体呢？巴斯德征服狂犬病了吗？（征服了）

是呀，巴斯德成功了！但任何一个人的成功都不是轻易得来的。巴斯德救治的第一个对象是一个九岁的孩子——梅斯泰尔。当时，他

的伤势非常严重、性命垂危，在医治他的时候，巴斯德经历了极其复杂的心理历程，身心备受煎熬。

5、那么，巴斯德给小梅斯泰尔治疗时的心情是怎样的？请同学们用自己喜欢的方式读4--10自然段，找出体现巴斯德心情变化的句子。

（1）、用“______”画出相关句子；

（2）前后左右组成小组，把找到的句子在小组内交流，并谈谈各自的感受。

6、交流。在决定救治梅斯泰尔的时候，巴斯德的心情是怎样的？

（1）这位勇敢的科学家在科学的征途中一向是所向披靡、无所畏惧的。然而，今天，他生平第一次犹豫了。

哪个词最能体现巴斯德当时的心情？——【犹豫】什么是犹豫？（拿不定主意）他经常拿不定主意吗？

从“所向披靡、无所畏惧”体会到了什么？（做事果断）为什么这一次他犹豫了？（想挽救孩子的生命，在人体实验疫苗；害怕疫苗失败）你能读出他当时的心情吗？

（2）巴斯德怀着极度疑虑的心情，决定用在狗身上实验成功的办法给孩子治疗。

为什么极度疑虑？说明什么？（孩子受伤太重，死亡似乎不可避免）

（3）他惊魂不定、焦虑万分，甚至对自己长期积累的实验成果

也失去了信心，幻觉中以为梅斯泰尔马上就要死去了。

【惊魂不定】是什么意思？既然已经注射了疫苗，只需等待结果即可，为什么他如此惊魂不定、焦虑万分？

（研制的疫苗从来没有在人体实验过，万一成功了，孩子可得救；万一失败了，不但孩子的生命难保，而且从人体驱逐狂犬病魔的实验也失败了）

引入联想：对于巴斯德而言，这真是一项惊心动魄的尝试，他正在做一件前所未有、甚至不知结局的事情。这是他一生中最残酷的一夜，这一夜，年过半百的巴斯德躺在床上辗转反侧、难以入眠，他的内心正经历着巨大的痛苦和煎熬。他不断地问自己：我的疫苗有效吗？那可怜的孩子是如此地信任我，我能从死神手中夺回他的生命吗？如果孩子救不过来，我该如何面对孩子那绝望的母亲呢？他一遍遍地追问着自己，不停地在胸口画着十字，祈求上帝的保佑。

他是如此的忐忑不安、焦虑不定，同学们，你能读出他此时的心情吗? （4）、就这样，巴斯德在煎熬中度过了难眠的十天。治疗结束后，他已是筋疲力尽。此后，他又是以怎样的心情等待结果呢？

“每天早上，他都是忧心忡忡地等待着格朗谢博士寄来有关孩子健康状况的信件或电报。”

理解【忧心忡忡】（心事重重，非常忧虑）你有过心事重重的时候吗？你能读出他的心情吗？

（4）、直到8月3日，小梅斯泰尔安然无恙的消息传来，他那

颗悬着的心，才放了下来。

【放心】这个消息意味着什么？（生命得救；实验成功）

7、设置情景指导读：

可怕的狂犬病终于被巴斯德征服了！曾经谈犬色变的人们听到这个消息后心情怎样？（兴奋、激动）

带着兴奋的心情一起读——巴斯德终于征服了狂犬病！

所有被巴斯德挽救了生命的人，心中都充满了对他的——（感激之情），请带着感激的心情读——巴斯德终于征服了狂犬病！

夜以继日的工作严重透支了他的健康，巴斯德的敬业精神值得我们每一个人尊敬，请把我们的敬重之心献给巴斯德，再来读——巴斯德终于征服了狂犬病！

三、拓展升华

1、升华中心

巴斯德征服狂犬病的过程就像是一场没有硝烟的战争，他的心情经历了“犹豫——极度疑虑——焦虑万分——忧心忡忡——放心”的变化过程。这说明了什么？（巴斯德对病人高度负责；全身心投入科学研究）板书【高度责任心】

2、正是有了这种全身心投入科学研究的精神，所以巴斯德的科学之旅才会硕果累累。

引入资料——巴斯德的主要成果。

3、拓展课外。

今天，老师给大家介绍另一位对待科学工作认真负责、全身心投

入的科学家——屠呦呦。（引入资料）

从这两位科学家身上，你学到了什么？（交流发言）

小结：要想取得非凡的成就，必须对工作报以非凡的责任心！

四、布置作业。

五、板书设计：

犹豫

极度疑虑

巴斯德征服狂犬病

高度责任心

放心

忧心忡忡

惊魂不定