整理和复习教学评价实录｜教案在线预览

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100以内的加法和减法（一）《整理与复习》教学设计学校：兴仁县巴铃小学授课教师：印华南【一】教学目标1、引导学生归纳整理100以内加减法的计算方法，学会进位加法和退位减法的计算，提高学生的对数的综合、概括能力。2、通过笔算加、减法的复习，巩固笔算加减法的法则，在比较中找出相同与不同，从而引导学生总结

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-21 14:48:00

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学校：贵州省兴仁县巴铃镇巴铃小学

整理和复习教学评价实录

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2018-05-21 14:48:00

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关键词：整理和复习教学评价实录

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100以内的加法和减法（一）《整理与复习》

教学设计

学校：兴仁县巴铃小学

授课教师：印华南

【一】教学目标

1、引导学生归纳整理100以内加减法的计算方法，学会进位加法和退位减法的计算，提高学生的对数的综合、概括能力。

2、通过笔算加、减法的复习，巩固笔算加减法的法则，在比较中找出相同与不同，从而引导学生总结出计算时应注意的地方。

3、使学生能正确地计算，从计算中撑握规律，培养良好的计算学习习惯。

【二】教学重、难点：

两位数加、减法法则的整理与比较，从中总结出应注意的地方，养成良好的计算与检查的学习习惯。

【三】课时计划 2课时

【四】教学过程：

一、复习

1、板演与课堂上练习相结合。

37+34= 57+29= 64+10= 68+12=

48-26= 80-20= 70-34= 50+20=

2、验证。

（1）说计算过程。

（2）检查对错。

二、新课

师：1、提问：笔算加法要注意什么？

生：加法：相同数位对齐；从个位加起；个位满十向十位进1。

师：那么笔算减法又要注意什么？

生：相同数位对齐；从个位算起；个位不够减，从十位退1，个位上加10再减。

2、比较。

笔算加法与笔算减法在法则上有什么异同？

师：提示：相同点：都要相同数位对齐，都是从个位算起。

不同：（1）加法是从个位加起，减法是从个位减起。

（2）个位满十，向十位进1。

减法：个位不够减，从十位退1，在个位加10再减。

3、讨论。

提问：我们已经知道笔算加、减法的法则，有相同点，也有不同点，具体计算时，怎样做才能保证计算正确。

小结：（1）计算时要看清数字和符号。

（2）加法：个位不满十不进1，个位满十进1，进位点别忘了加上。

减法：个位够减直接减，个位不够十位退1，见退位的记着十位要少1。

提问：从图上我们知道什么？

①

小明有30颗五星。

②

小芳比小明少10颗五星。

③

洋洋只有2颗星。

提问：你能提出什么问题？（学生边提问题，边让学生列式计算）

问题有：小芳有多少颗？

小明和小芳一共有多少颗？

小明、小芳、洋洋一共有多少颗？

......

4、练习

1、笔算下面各题，看谁算得又对又快。

16+24= 38-20= 28+32=

70-33= 7+25= 70-20=

23+18+15= 36-26+27=

90-26-27= 62+18-80=

2、列式解答。

①植树节到了，同学们去种树。种梧桐树36棵，种的松树比梧桐树少12棵，种松树多少棵？

3、补充完整后再解答。

支援灾区，二年级（1）班捐了56元钱，二年级（2）班捐了40元，二年级（3）班捐了38元，二年级（4）班捐了62元。

（）班比（）班多捐多少元？

（）班比（）班少捐多少元？

三、总结全课：今天你有什么新的收获？你的同桌表现的怎样？

四、板书设计：

整理与复习

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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