语文活动10公开课教案｜教案在线预览

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13 《有趣的班会》第二课时永兴县红旗实验小学郭润梅一、教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文；体会班会的“趣”。2.感悟奇妙的设想，激发热爱科学、自主创新的思想感情。二、重点难点：重点：了解班会的“趣”体现在哪些地方难点：感悟奇妙的设想，激发热爱科学、自主创新的思想感情。三、教学资源准备多媒体课

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文活动10

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2018-04-27 08:29:00

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学校：永兴县红旗实验小学

语文活动10公开课教案

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关键词：语文活动10公开课教案

正文

《有趣的班会》第二课时

永兴县红旗实验小学

郭润梅

一、

教学目标

正确、流利、有感情地朗读课文；体会班会的“趣”。

感悟奇妙的设想，激发热爱科学、自主创新的思想感情。

二、重点难点：

重点：了解班会的“趣”体现在哪些地方

难点：感悟奇妙的设想，激发热爱科学、自主创新的思想感情。

三、教学资源准备

多媒体课件

四、教学过程

（一）由题入手，引入新课

1、我们每周五都有班会课，上过哪些主题班会？（指名学生说）

2、《有趣的班会》是一篇非常有意思的课文，我们先来比一比，谁能把课题读得最有趣？（师板书“有趣的班会”,学生大声朗读课题）

（二）抓住题眼，整体感知

师出示思考题:

1 用心读课文，说说班会的“趣”体现在哪些地方。

2 生交流读后的感受。

学生一：“奇思妙想”的班会主题有趣; 学生二：“爱迪生幼年让人充气升天”的故事有趣；

学生三：“大书包变得像小钱包”的设想有趣；

学生四：“钥匙会说话”的设想新鲜有趣

……

（三）选读感悟，自主表达

师:多么有意思的一次班会啊,再读课文

1 你觉得“奇思妙想出发明”的主题班会有趣吗？选择你觉得最有趣的一段读一读。（学生选择自己喜欢的段落大声朗读，并在旁边写上自己的感受。）

2 指名读，大家可以闭上眼睛想象一下，你的眼中仿佛出现了一幅怎样的画面？

( 1）指名选段读课文，引导生闭上眼睛想象。

( 2 ）导说：我仿佛也有了一个神奇的书包，．我喊“大，' ，它便显出原形；我喊“小”，它又摇身缩成一个小钱包藏到我的口袋里，真有趣啊！你的眼中仿佛出现了什么？

( 3 ) 指名说。

3 你喜欢这些稀奇古怪的想法吗？为什么？

4 班主任老师又是怎么说的呢？你能找出班主任老师昨话读读吗？相机理解：

( 1 ) 海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。

( 2 ) 拒绝：不接受（请求、意见或赠礼）。发明会拒绝奇妙的设想吗？为什么？

( 3 ) 奇妙的设想可以锻炼我们突破条条框框的思维能力。你有这样的感受吗？

( 4 ）理解句子：“未来的发明家、科学家就在你们中间。”

这一个环节让充分发挥学生学习的能动性，选择自己最喜欢的一个奇思妙想来谈感受，学生畅所欲言，想象力丰富。

（四）课外延伸，畅谈感想

你有什么奇思妙想？

关于本教案的常见问题

Q：语文活动10公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文活动10》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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