30 端午节的由来精品学案

教

材：语文（S）四年级下册

课

文：30

端午节的由来

板

块：教学设计—教案

设计思路：

本课教学以新课程标准为指导，力求在优化课堂结构、改革阅读教学上有所

突破和创新，促进学生自主、合作、探究性地学习。

教学目标：

1.

理解文中重点句子的意思，学习复述课文。

2.

2正确、流利、有感情地朗读课文。

3.

3.知道爱国诗人屈原的事迹并进行民族精神教育。

重难点分析：

教学重难点：体会重点语句的含义，了解并复述端午节的由来。

课前准备：

1课文中屈原插图。课件

教学过程：

一、复习导入，揭题

1.上节课，我们初读了课文，谁能简要说

说课文主要写了什么内容？

2.课文分为几部分？每部分都讲了什么？

3.这节课，我们继续学习课文，深入了解

端午节的由来。

二、学习第一、三部分

1.根据课文内容填空。（展示课件）

（1）农历（

）月（

）日是端午节，端午

节的习俗有（

）、（

）、（

）、（

）等。

（2）端午节是为了纪念（

）国的（

）。端

午节已有（

）年的历史。

2.学生自由读后和同桌讨论。

3.指名答。

4.齐读。

三、学习课文第二部分

（一）学习第三自然段。

1.屈原是个什么样的人呢？值得一代又一

代的人们怀念？

指名读本段，其余同学边听边用笔画出介

绍屈原的有关语句。

指名答。（著名的诗人、有名望的官员、忠

诚爱国、很有才干……）

2.就是这样一个爱国、有才干、深受百姓

爱戴的人，却受到了朝廷中有些权贵的诬陷和

楚王的疏远，这又是为什么呢？谁能在文中快

速找出来。

指名答。（因为他们对屈原提出的改革措施

非常不满，这些措

施触犯了他们的利益。）

4.

权贵们是怎样对待屈原的？

5.

指名答。（他们想方设法诬陷屈原，无中生

有地在楚王面前说他的坏话。）

6.

结合课文内容，说说什么叫“想方设法”

“无中生有”？

想方设法：开动脑筋，思索解决问题的办

法。

无中生有：指没有事实依据而凭空捏造。

7.

.昏庸的楚王听信了谗言，把屈原流放到

南方，即使如此，屈原依然热爱祖国，写下了

许多广为传颂的诗歌。

8.

展示屈原诗歌，读一读。

9.

（1）长太息以掩泣兮，哀民生之多艰。（我

擦拭着辛酸的眼泪，声声长叹，哀叹人民的生

活充满了艰辛。）

10.

（2）身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。

（即使是身死，壮士们的灵魂也还在继续战斗

着，那魂魄依然可以在鬼魅的世界中称雄。）

11.

指名读；齐读。

12.

（二）学习第四自然段。

13.

1.这样一位忧国忧民的大诗人为什么要跳江？

14.

默读本段，找出原因。

15.

指名读。（楚国灭亡，屈原万分悲愤）

16.

什么叫“万分悲愤”？（悲伤愤怒到了极

点。）

17.

出示文中插图，问：屈原在江边伫立，

万分悲愤，他的心

中在想些什么？

18.

指名答。（国家的灭亡，百姓的苦难、自己

报国无门）

19.

指导感情朗读本段。

20.

从屈原身上你学到了什么？

指名答。（热爱祖国、不畏权贵、坚持正义、

不怕艰难险阻、不怕迫害、不屈不挠斗争……）

21.

（三）学习第五、六自然段。

22.

1.屈原投江后，当时的百姓是怎么做的？

后来，人们又是怎么做的呢？

23.

.小组交流后派代表答。

24.

比较句子。（展示课件第四屏）

指名答。（“像潮水一样”说明百姓都十分

爱戴屈原，来救他的人很多。）

25.

（“想啊，想啊”

“终于”说明大家动了很多脑筋，想了很多办

法，最后才找到了一个好办法。）

26.

驾小船、投粽子这些活动，流传到今天，

逐渐演变成了吃粽子和赛龙舟等习俗，表达了

人们对屈原的深深怀念。

四、复述课文

1.看板书，在学习小组内复述。

2.指名复述。

五、拓展延伸

每一个民族都有其民族的传统节日，它是一

个民族悠久文化的凝结，是维系着一个民族凝

聚力的巨大精神力量。我国都有哪

些传统节日

呢？在这些节日里有什么风俗？

指名答

六、课堂小结

作为华夏子孙的一员，让我们缅怀先辈珍惜今天的幸福生活，把民族精神延续和继承

下去！

七、板书设计

30

端午节的由来

屈原

忠诚爱国

不畏权贵

关爱百姓

百姓

十分爱戴

万分悲痛

深深怀念

民族精神，代代相传

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端午节的由来

农历五月初五是我国的传统节日端午节。每到这一天，人们都要吃粽（zòng）子、赛龙舟、喝雄黄酒、在屋檐（yán）上插艾（ài）叶，有时还要佩带香囊（náng）、在手腕（wàn）上缠红丝线。

据说，端午节是为了纪念我国古代著名诗人屈原。这个节日至今已有两千多年的历史了。

屈原是战国时期楚国著名的诗人，还是一个很有名望的官员。他忠诚爱国，很有才干。在他的辅佐（fǔzuǒ）下，楚国实行了一系列改革，国家渐渐强盛起来，人民的生活也得到了改善，百姓对他十分爱戴。但是，朝中有些权贵对他提出的改革措（cuò）施非常不满，他们想方设法诬（wū）陷屈原，无中生有地在楚王面前说他的坏话。楚王听信了谗（chán）言，逐渐疏远了屈原，不再听他变法图强的正确建议，最后把他流放到南方去了。但是，屈原依然热爱自己的祖国，关注人民的疾苦。他写了很多爱国诗歌，并

被人们广泛传颂（sòng）。

后来，楚王中了秦王的圈套，被骗到秦国软禁了起来。秦国又趁机派兵来攻打楚国，占领了楚国的首都。屈原万分悲愤，就在五月初五这一天，抱着石头投汨（mì）罗江自尽了。

楚国的百姓知道后，放声大哭，他们像潮水一样涌到屈原投江的地方想去救他。人们大声呼唤着他的名字，驾着小船沿江打捞。他们捞哇，捞哇，可捞了很长时间，还是没有捞到他的尸体。万分悲痛之下，他们把船上的大米、鸡蛋等食物投到水里祭（jì）奠他，也祈祷江里的水族吃了这些东西后，不再伤害屈原的尸体。有人还把雄黄酒倒进水里，想药昏江中的蛟（jiāo）龙，使它无法张口。

过了几天，有人梦见了屈原，发现他的容颜十分消瘦。人们一传十，十传百，都纷纷议论起来。大家都很奇怪：我们往河里投了那么多食物，怎么屈大人还是那样消瘦呢？一个老渔夫告诉大家：“那些食物都让水中的蛟龙鱼虾给吃了。屈大人怎么会跟它

们争吃的呢？”那怎么办呢？大家想啊，想啊，终于想出了一个办法。他们把米饭用箬（ruò）叶裹起来，外面缠上红丝线，再投到水中，让蛟龙鱼虾以为是菱（líng）角而不去吃，这样屈大人就能吃到了。人们管这种食物叫“粽子”。从此，每年五月初五祭奠屈原的时候，人们都往水中投粽子。这一天也逐渐成了我国的传统节日——端午节。

流传到今天，人们已不再往江里投粽子了，但有一些活动依然保留了下来，逐渐演变成端午节吃粽子和赛龙舟等习俗。