Lesson 19 Buying Gifts教学创新设计｜教案在线预览

资料摘要

L esson 19: Buying Gifts石家庄市东风西路小学白晶晶一、教学内容:Lesson 19: Buying Gifts二、教材分析本单元讲述的是 Li Ming comes home,分别讲述了买礼物,看照片,聚会,各种惊喜,围绕着这些内容,设计出了丰富的课堂内容,让学生们在场景中学

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 19 Buying Gifts

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-06 14:14:00

来源学校

学校：石家庄市东风西路小学

Lesson 19 Buying Gifts教学创新设计

未知

2018-06-06 14:14:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Lesson 19 Buying Gifts教学创新设计

正文

L esson 19: Buying Gifts

石家庄市东风西路小学白晶晶

一、教学内容:Lesson 19: Buying Gifts

二、教材分析

本单元讲述的是 Li Ming comes home,分别讲述了买礼物,看照片,聚会,各种惊喜,围绕着这些内容,设计出了丰富的课堂内容,让学生们在场景中学习,进步,快乐.

三、学情分析

在教学中我关注学生的情感,营造宽松,民主,和谐的氛围,用多种形式的手段和丰富多彩的教学活动吸引学生与其中,继续激发和保持学生对英语的持久兴趣,促进学生的口语交际能力。

四、教学目标

1、知识与技能:

(1)、学生可以读、写、说出并且听懂下列词汇:形容词:every名词:flag 标准问句:How many______? ______.

(2)、学生可以说出并且听懂下列标准问句:How far is it? ___

kilometres. How much is it ? It is ___ dollars.

2、过程与方法:在教学中运用游戏、歌谣、情景表演等多种形式,增强学习的趣味性,培养学生课前预习的能力及语言交际能力。

五、教学重点:

1、形容词:every 名词:flag.

2、标准问句:How many______? ______.

六、教学难点:用How many______? ______.进行口语交际。

七、教具准备::录音机单词卡片学生用的小卡片

八、教学流程

九、板书设计

Lesson 19 Buying Gifts

How far is it? ___kilometres. How much is it ? It is ___ dollars.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 19 Buying Gifts教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 19 Buying Gifts》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Lesson 19 Buying Gifts教学创新设计