资料摘要
案例名称科目课时1 人教版2011版八年级及下册16.3.2二次根式混合运算加减数学教学对象八年级学生提供者王占明授课为第 1 课时一、教材内容分析本课是学生学习了二次根式的概念和二次根式的乘除加减运算后学习的一节内容,本课重点是让学生掌握:在化简二次根式的基础上,应用分配律进行二次根式的加减乘除混
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- 2019-06-13 09:32:00
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二次根式的混合运算ppt专用说课稿内容
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正文
案例名称
科目
课时
1 人教版2011版八年级及下册16.3.2二次根式混合运算加减
数学
教学对象
八年级学生
提供者
王占明
授课为第 1 课时
一、教材内容分析
本课是学生学习了二次根式的概念和二次根式的乘除加减运算后学习的一节内容,本课重点是让学生掌握:在化简二次根式的基础上,应用分配律进行二次根式的加减乘除混合运算.难点:二次根式的加减乘除混合运算。
二、教学目标(知识,技能,情感态度、价值观)
知识与技能:1.探索二次根式加减乘除混合运算的方法和步骤;
2.会进行二次根式的加减乘除混合运算.
过程与方法:让学生在合作探究中寻找规律,并利用规律解答问题。
情感态度与价值观:培养学生的合作探究能力、动手能力。
三、学习者特征分析
学生已学习二次根式的概念和简单的计算,对于混合运算对于部分学生有一定的难度。
四、教学策略选择与设计
利用已经掌握的多项式的运算规律,得到二次根式的运算技巧,通过练习总结,再加以巩固练习。
五、教学环境及资源准备
多媒体、课件
六、教学媒体选择分析表
知识点
法则复习
法则探究
总结法则
学习
目标
复习法则
掌握混合运算
总结法则
媒体
类型
图片
教学
使用
作用
方式
K E 占用
时间
5 媒体来源
网上
网上
网上
媒体内容要点
所得结论
算式
复习法则
图片
算式
F E 掌握混合运算
总结法则
15 文字图片
问题
C E 5
①媒体在教学中的作用分为:A.提供事实,建立经验;B.创设情境,引发动机;C.举例验证,建立概念;D.提供示范,正确操作;E.呈现过程,形成表象;F.演绎原理,启发思维;G.设难置疑,引起思辨;H.展示事例,开阔视野;I.欣赏审美,陶冶情操;J.归纳总结,复习巩固;K.其它。
②媒体的使用方式包括:A.设疑—播放—讲解;B.设疑—播放—讨论;C.讲解—播放—概括;D.讲解—播放—举例;E.播放—提问—讲解;F.播放—讨论—总结;G.边播放、边讲解;H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J其他
七、教学过程
复习引入
新课学习
课堂小结
(1)本节课学习了哪些主要内容?
检测反馈
八、教学流程图
复习巩固
总结归纳
学习新知
巩固练习
出示例题
九、板书设计
十、教学反思
通过本节课的学习在课堂中学生能够利用知识的迁移对二次根式混合运算和整数的运算相结合进行计算也同时能结合二次根式的加减乘除的运算法则进行计算,但在教学过程中学生对二次根式的混合运算刚刚接触还没有熟练因此学习起来比较困难。
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