第三节降水和降水的分布优质课教案设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第三节降水和降水的分布》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

第三节　降水和降水的分布优质课教案设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第三节 降水和降水的分布》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

摘要：暂无摘要

关键词：第三节　降水和降…优质课教案设计

正文

第三节

降水的变化

熊

燕

内容出处

人教版地理（七年级上）第三章第三节第一课时

课标要求

1了解降水的定义以及降水量的测量方法。

2用降水量柱状图，说明降水的变化规律。

学习目标

1.通过阅读书P58，结合生活经验，知道降水的概念及其主要形式，并了解不同等级的降水对人们生活有哪些影响，从而提高地理学习的乐趣。

2.通过阅读书P58阅读资料，了解并说出降水的测量过程及方法。

3.能根据测量数据，学会绘制降水柱状图，形成基本的绘图能力。

4.通过阅读降水量柱状图，学会判读降水的季节变化,逐步形成读图析图和总结归纳能力。

评价任务

1.能说出降水的概念和降水的主要形式。(DO1）

2.能说出测量仪器及过程，并准确读出测量结果。（DO2）

3.能独立绘制降水量柱状图。(DO3) 4.能判断出某个地区的降水季节变化类型.(DO4) 学习过程

资源与建议

本主题内容是学习气候的基本要素之一，是学好气候、描述气候特点的基础，也是培养学生读图归纳总结的能力。

本主题内容的学习，是按照以下逻辑顺序进行：认识降水的概念——降水测量的过程——一降水量柱状图的绘制——降水量柱状图的判读。

降水柱状图的绘制和判读是本节课的重点和难点，通过观看微课作品和案例学习来突破。

降水的变化与分布

（第一课时）

学习任务（一）

阅读课本和资料，说出降水的概念和主要形式

从大气中降落的

、

等，统称为降水。

降水的主要形式是

学习任务（二）

1.阅读课本P58阅读材料，模拟说出测量的过程。

测量降水量的仪器：

降水量的单位：

提示：

一般每天在8时和20时各记录一次，这两次记录的降水量之和就是这一天的日降水量。

学习任务（三）

1.根据成都市2015年各月平均降水量，绘制该地年降水量柱状图。

月份

降水量

（毫米）

3 2

3 3

8 4

87 5

52 6

90 7

92 8

292 9

206 10

23 11

10 12

13 绘制降水量柱状图的步骤：

学习任务（四）

1.根据2015成都市年降水量柱状图，思考以下问题：

①该地哪几个月份降水较多？

②该地哪几个月降水较少？

③该地的年降水量大约是多少毫米？

④该地降水的季节变化有什么特点？

2.比较两地的季节降水量分配的不同，哪个地区降水季节分配均匀？

降水柱状图的判读方法：

举一反三：根据降水量柱状图，说出图中几个地区降水的季节变化

巴西

课堂检测

1．降水的主要形式是（）

A．降雨 B．降雪 C．降雹 D．露

2. 通常用哪种图表来表示一个地方一年内降水的季节变化？（）

A．等降水量线图 B．世界气候分布图

C．降水量柱状图 D．气温年变化图

已知下列四地都位于北半球，读四地的降水量柱状图，完成3～5题。降水量/mm 罗马

3．四地中，年降水量最多的是（）

A．新加坡 B．北京 C．伦敦 D．罗马

4．四地中，属于冬雨型的是（）

A．新加坡 B．北京 C．伦敦 D．罗马

5．四地中，降水季节分配最为均匀的是（）

A．新加坡 B．北京 C．伦敦 D．罗马

学后反思

1.本节课你知道了降水的变化哪些知识？

2.你还有哪些感受或经验跟同学分享？

3.你掌握根据降水量柱状图分析降水的变化规律吗？有哪些地方需要老师提供帮助？

资料摘要

第三节　降水和降水的分布优质课教案设计