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《七色花》教学设计【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解小姑娘用七色花做了哪些事,懂得做有意义的事最快乐。3、运用想象,说说如果有一朵七色花自己要实现什么愿望。【教学重点】了解小姑娘用七色花做了哪些事,懂得做有意义的事最快乐。【教学难点】运用想象,说说如果有一朵七色花自己要实现什么

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5 七色花优秀教案范文

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正文

《七色花》教学设计

【教学目标】

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解小姑娘用七色花做了哪些事,懂得做有意义的事最快乐。

3、运用想象,说说如果有一朵七色花自己要实现什么愿望。

【教学重点】

了解小姑娘用七色花做了哪些事,懂得做有意义的事最快乐。

【教学难点】

运用想象,说说如果有一朵七色花自己要实现什么愿望。

【教学过程】

一、谈话导入,质疑课题

1、同学们,你们见过什么颜色的花?生反馈。

2、出示七色花:你们见过一朵花有七种颜色的花瓣吗?这节课我们学习一篇童话故事——《七色花》。

3、齐读课题,质疑。

二、初读课文,整体把握

(1)自由朗读课文1-5自然段,读准字音,读通句子,想想这是一朵怎样的七色花?试着用一个词语概括。

(2)分享交流

预设一:“说着,老婆婆把一朵有着黄、红、蓝、绿、橙、紫和青七片彩色花瓣的花送给珍妮。”这是一朵美丽的七色花。

预设二:“只要撕下一片花瓣,把它扔出去,唱个歌谣,你要它做什么它就能做什么。”这是一朵神奇的七色花。

2、师生合作读1-5自然段,感受七色花的美丽和神奇。

3、神奇的七色花可以帮助珍妮做许多事情,它帮珍妮做的第一件事是什么?(带面包圈回家)

3、七色花还帮珍妮做了哪些事呢?默读课文6-18自然段,画出相关的句子,圈出关键词,小组合作完成表格的填写。

1

4、同桌合作,讨论交流:

(1)珍妮用七色花做了七件事,你认为哪一片花瓣用得最有意义?为什么?与同桌交流交流。

(2)学生汇报

5、课件出示11-18自然段:

(1)过渡:珍妮能在别人需要的时候给别人帮助,做了最有意义的事情,真了不起呀!

(2)自由读一读11-18自然段,想想我们应该怎样读出珍妮前后的心情变化?怎样读维佳的话?

(3)分角色朗读,读完后你体会到什么?

相机板书:帮助别人,快乐自己。

三、总结课文,拓展延伸。

1、小练笔:神奇的童话故事告诉我们帮助别人,快乐自己,多么神奇的七色花呀!你想用七色花实现什么愿望?拿起你手中的七色花,在每一朵七色花瓣上写下自己的愿望。

2、生反馈。

3、出示格言:这篇神奇的童话故事让我们认识了一位善良的朋友——珍妮,更让我们懂得帮助别人,快乐自己。老师送给大家两句助人为乐的格言:

赠人玫瑰,手有余香。

人生有三乐:自得其乐,知足常乐,助人为乐。

4、总结只要我们怀着一颗善良的心,加上自己的努力,就能实现自己的愿望,七色花就在我们心中。

四、作业布置

2

把这个故事复述给爸爸妈妈听。

五、板书设计:

七色花

帮助别人快乐自己3

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