比身高优质课教案(共2页)｜教案在线预览

资料摘要

《比身高》(小数进、退位加、减法)教学设计颍上县半岗镇中心小学赵其泉教学内容:北师大版小学数学四年级下册第13、14页。教学目标:1、理解进、退位小数加、减法的计算算理,并能正确利用竖式计算。2、通过活动,培养学生自主探索、合作交流的能力。培养学生综合运用知识解决现实问题,收集信息、处理信息的能力。

资料类型：教学教案文档

所属课文：比身高

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

128

下载次数

更新时间

2020-10-30 09:24:30

来源学校

学校：半岗镇中心小学

比身高优质课教案(共2页)

未知

2020-10-30 09:24:30

128

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：比身高优质课教案(共2页)

正文

《比身高》(小数进、退位加、减法)教学设计

颍上县半岗镇中心小学赵其泉

教学内容:北师大版小学数学四年级下册第13、14页。

教学目标:

1、理解进、退位小数加、减法的计算算理,并能正确利用竖式计算。

2、通过活动,培养学生自主探索、合作交流的能力。培养学生综合运用知识解决现实问题,收集信息、处理信息的能力。

3、在数学操作活动中让学生进一步学会与人合作、交流,并学会尊重、倾听他人的看法或意见,形成良好的学习态度和习惯。

教学重点:理解进、退位小数加、减法的计算算理。

教学难点:理解进、退位小数加、减法的计算算理。

教法:主动探究法、讲练结合法。

教学准备:PPT

教学课时:1课时

教学过程

一、揭示小数的基本性质:

生回忆已学小数的意义,师板书8=8.0=8.00,师生共同总结:小数的末尾添上0,或去掉0,小数的大小不变。

二、合作探究。

1、通过回忆,你知道今天我们要学习什么数学知识呢?

2、出示(主题图)ppt。

说一说图片中有哪些信息。

3.根据图片中的信息解答提出问题(下面的问题)。

(1)鹿妈妈高多少米?

2.4+1.7= (米)

请生当小老师说一说计算的方法,师补充讲解。三种:

A、24个0.1加上17个0.1是41个0.1

B、画图

C、竖式。(小数点对齐,也就是相同数位对齐)

(2)小黑高多少米?

2.4-0.8= 请小朋友说计算方法,充分理解算理。

(3)鹿爸爸比小花高多少米?

6-2.4 = 请同学们先自己算一算,展示,并说一说自己的理由。(在十分位上添了0和在十分位上没有添0;计算出错的三中展示。依次展示,添零的说理由和依据,对比

不添零的,发现添零的不易出错。)

4、试一试

(1)多媒体课件出示情境图,学生从情境图中找出数学信息,然后同桌相互交流下列问题,集体订正。

①笑笑的体重是多少千克?

②淘气上次称体重是多少千克?

③机灵狗的体重增加了多少千克?

(2)想一想,下面的计算错在哪里?

13.5

- 5 - 6.24

13.0 2.24

学生独立思考,全班交流、订正。

5、方法总结。

(1)小数加减法要把小数点对齐,也就是相同数位对齐,从最低位加起或减起;

(2)位数不够的,在小数的末尾添上0,小数大小不变。

(3)哪一位相加满十就要向前一位进一;哪一位不够减就要向前一位借1当10。

三、巩固

1、完成练一练1

学生自主画一画,算一算,师生一起核对。

2、完成练一练2

四、通过今天的学习你收获了什么?

板书设计:

4.1 1.6 3.6

教学反思

由于学生已经学习了一位小数的加减法,从一位小数到两位小数的计算只是位数的增多,也就是量变而不是质变,所以学生掌握起来并不困难,学生有足够的经验进行迁移。因此我放手让学生独立试算,再自己总结计算时应注意的问题。我注意密切联系生活实际,帮助学生体会到学习小数加减法的用处,提高学习兴趣。

关于本教案的常见问题

Q：比身高优质课教案(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《比身高》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

比身高优质课教案(共2页)