资料摘要

2018年5月廖老师【历史唯物主义】(历史观+价值观) 教学设计(第四单元:《认识社会与价值选择》)一、历史观(核心词语:社会存在、社会意识、基本规律、人民群众;第十一课)1、社会存在与社会意识的辨证关系(1)社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映(社会存在的变化决定社会意识的变化),要尊重

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:综合探究 坚定理想 铸就辉煌
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
84
下载次数
0
更新时间
2018-07-10 11:45:00
来源学校
学校:重庆市渝南田家炳中学校

综合探究 坚定理想 铸就辉煌优质课教案内容

未知
2018-07-10 11:45:00
84
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

综合探究 坚定理想 铸就辉煌优质课教案内容

未知

摘要:暂无摘要

关键词:综合探究 坚定理…优质课教案内容

正文

2018年5月

廖老师

【历史唯物主义】(历史观+价值观) 教学设计

(第四单元:《认识社会与价值选择》)

一、

历史观(核心词语:社会存在、社会意识、基本规律、人民群众;第十一课)

1、社会存在与社会意识的辨证关系

(1)社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映(社会存在的变化决定社会意识的变化),要尊重社会实际,树立实践第一的思想,坚持一切从实际出发。

(2)社会意识具有相对独立性+①/ ②(据材料选择其一, ①更常用) ①社会意识对社会存在具有反作用。先进的社会意识推动社会发展,(反之阻碍)要树立正确的社会意识。(反对落后的消极的社会意识

)

2、社会的基本矛盾和规律的运动

[原理] 生产力决定生产关系,生产关系对生产力具有反作用。经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。

[方法论] 尊重社会发展的客观规律,认识和把握阶级社会的各种现象,使生产关系适应生产力的发展,上层建筑适应经济基础的发展;树立改革创新的意识,不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济基础发展的方面和环节,推进中国特色社会主义事业不断前进。

3、

人民群众是历史的创造者

[原理] 人民群众是历史的创造者。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者;是社会变革的决定力量。

[方法论] 坚持群众观点和群众路线

二、

价值观、人生观(核心词语:价值观、价值判断和价值选择、价值实现;第十二课)

1、价值观的导向作用

[原理] 价值观对人们认识世界和改造世界;对人生道路的选择等方面具有重要的驱动、制约、导向作用。

[方法论] 树立正确的价值观,正确处理个人利益、集体利益和国家利益三者之间的关系。

2、价值判断与价值选择:

①价值选择要在价值判断的基础上进行;

②正确的价值判断与价值选择就必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路;自觉地站在最广大人民的立场上,

把人民群众的利益作为最高的价值标准;

③价值判断与价值选择具有社会历史性。

④价值观的导向作用

六、人生价值的实现

[原理] 1根本途径:劳动和奉献。(要求:在劳动和奉献中创造价值)

2客观条件:社会提供的客观条件,是实现人生价值的基础。即人的价值,只能在社会中实现。(要求:在个人与社会的统一中实现价值)

3主观条件:实现人生的价值,需要充分发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不息的精神;需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质;需要有坚定的理想信念,有正确价值观的指引。(要求:在砥砺自我中走向成功)

1

2018年5月

廖老师

历史唯物主义主观题练习

1、改革开放以来,中国共产党的每届三中全会都以改革开放为主旋律,推出了一个个事关全局宏观战略的重大决策。阅读材料,回答问题。

材料一:1984年10月召开的十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》,突破了把计划经济同商品经济对立起来的传统观念,确认我国社会主义经济是“公有制基础上的有计划的商品经济”。1993年11月召开的十四届三中全会审议并通过了《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》,为社会主义市场经济体制构建起基本框架。

2003年10月召开的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》,明确了以科学发展观为统领的社会经济体制改革的目标。

材料二:2013年11月9日党的十八届三中全会在北京召开,会议审议并通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。全会认为改革开放是党在新的时代条件下带领全国各族人民进行的新的伟大革命,是当代中国最鲜明的特色,是决定当代中国命运的关键抉择,是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝。面对新形势新任务,全面建成小康社会,进而建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须在新的历史起点上全面深化改革。

(1)用“意识”的有关知识,分析材料中历次三中全会的《决定》对促进社会主义市场经济的建立和发展中的作用。

(2)材料二,运用历史唯物主义的有关知识,分析说明十八届三中全会作出全面深化改革若干重大问题的决定的正确性。

2

2018年5月

廖老师

2、多年来我国一直用单纯的GDP指标作为干部政绩考核评价标准,这一评价标准近年来已经引起了社会各界越来越多的诟病。当前经济社会发展存在的资源浪费、环境污染等问题都和唯GDP论存在关系。为此,“十二五”规划对GDP增速不再作硬性量化要求,十八届三中全会《决定》明确要求纠正单纯以经济增长速度评定政绩的偏向。2013年12月9日,中共中央组织部发出《关于改进地方党政领导班子和领导干部政绩考核工作的通知》,要求改进政绩考核,今后不能仅仅把地区生产总值及增长率作为政绩评价的主要指标,不能搞地区生产总值及增长率排名等等,力图推动科学发展。

运用价值观的有关知识说明为什么要改变唯GDP论的干部政绩考核评价标准。

3、在纪念改革开放38周年探究课上,同学们做了如下的发言:

同学甲:

1978年以来,党和政府出台的很多改革方案、方针、政策都是从我国现在的社会物质条件的总和出发的,也就是从我国基本国情和发展要求出发的。因此,这些方针和政策,对改革实践起了很好的指导作用。

同学乙:的确如此。刚刚闭幕的中国共产党十八届三中全会通过的文件强调,完善产权保护制度、积极发展混合所有制经济等。相信随着这些措施的落实到位,我国各种劳动者和建设者的积极性会被充分调动起来,社会经济会有一个大发展,从而为中国梦的实现奠定良好的物质基础。

同学丙:其实,在社会主义民主政治制度、法治中国建设、社会治理体制创新等方面,十八届三中全会也有很多新举措。这些改革措施具有关联性、系统性、协同性,必将产生综合效应。

请你运用历史唯物主义相关知识,对上述同学观点加以分析说明。

4、改革开放三十年来,我国已经进行了五次政府机构改革,随着市场经济的发展和国内外

形势的变化,

新的机构改革势在必行。十二届全国人大一次会议通过的国务院机构改革

方案拉开了第六次政府机构改革的序幕。

这次改革的主旨是探索实行职能有机统一的大

部门体制,将政府内职能交叉,业务趋同的机构相对集中到同一个部门里,以改善民生

为重点,加强与整合社会管理和公共服务部门,以提高行政效率,降低行政成本,建设

人民满意的政府。

从历史唯物主义角度分析进行政府机构改革的原因。

(6 分)

3

2018年5月

廖老师

4

2018年5月

廖老师

5、材料一:医疗卫生事业关乎千家万户,是重大民生问题。牵动了13亿国人目光的新医改《意见》,终于新鲜出炉。

医改根本出发点和落脚点就是让人人享有基本医疗卫生服务,

解决群众反映强烈的“看病难”“看病贵”问题。2015年成立工作小组并在国家发展改革委员会官方网站主页上开通“我为医改建言

献策”栏目,并开通热线电话、召开座谈会等形式听取社会各界对医改的意见和建议。工作小组开展“中国医药卫生体制改革总体思路和框架设计”的研究;讨论修改《关于深化医药卫生体制改革的总体方案(征求意见稿)》。***主持召开国务院常务会议审议并原则通过了《关于深化医药卫生

体制改革的意见(征求意见稿)》,并决定公开向社会征求意见。公民通过网络和热线电话等积极建言献策。新华社授权发布《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》,新医改方案正式出台。

材料二

《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》于2015年4月6日公布。

改革要求建设覆盖城乡居民的公共卫生服务体系、医疗服务体系、医疗保障体系、药品供应保障体系,形成四位一体的基本医疗卫生制度,四大体系相辅相成,配套建设,协调发展。

结合材料,从历史唯物主义角度说明国家为何要深化医疗卫生体制医疗改革?(12 分)

6、材料一:改革开放以来,中国共产党高度重视立法工作。构建社会主义和谐社会,必须

完善法律制度,夯实社会和谐的法治基础。党的十七大报告指出,要坚持科学立法、民

主立法,完善中国特色社会主义法律体系。

材料二:2014 年

6 月

29 日,全国人大常委会第二十八次会议表决通过了《中华人民共和国劳动合同法修订案》,该法于2015年1月1日实施。《劳动合同法》的制定历时两年,共

收到各方面提出的意见

191849 件,

经全国人大常委会4次审议,充分反映了国情民意,

符合宪法的基本原则。这部重要法律合理地规范了劳动关系,是民主立法、科学立法的又一典范,为构建与发展和谐稳定的劳动关系、

保障劳动者的合法权益提供了有力的法律保障,必将对我国经济社会生活产生深远影响。

结合上述材料,运用历史唯物主义的基本原理,分析说明制定《劳动合同法》的必要性。

5

2018年5月

廖老师

历史唯物主义主观题练习参考答案

1、(1)①意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性.全会的历次《决定》都为我国经济体制的改革提出了具体的目标和思路,同时逐步深化了对市场经济本质和规律的认识. ②正确的意识对改造客观世界具有促进作用.每届三中全会的《决定》都为我国市场经济体制的改革和完善指明了方向,推动看改革向纵深发展. ③意识对人体生理活动具有调节和控制作用.每届三中全会的重大诀策,动员了人民、凝聚了力量,成为深化改革的强大动力. (2)①社会存在决定社会意识,社会意识具有相对独立性.该决定既反映了时代发展的要求又有利于实现中华民族伟大复兴的中国梦. ②生产关系一定要适合生产力状况的规律,上层建筑一定要适合经济基础状况的规律是社会发展的基本规律.改革是发展中国特色社会主义的强大动力.深化改革,是自觉遵循上述基本规律、建成社会主义现代化国家的必然要求. ③人民群众是历史的创造者。全面深化改革是坚持群众观点和群众路线,更好地实现人民根本利益的要求. 2、答案:①社会存在决定社会意识.唯GDP论带来的社会问题要求我们必须改变干部政绩考核的评价标准.

②价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用.唯GDP论不利于中国经济社会的科学发展,必须对其做出改变。

③价值判断与价值选择具有社会历史性.唯GDP论在物质极度匮乏的时代有一定的合理性,随着经济社会的发展,现在必须坚持科学发展观. ④价值判断与价值选择要自觉遵循社会发展的客观规律,要自觉站在最广大人民群众的立场上。改变这一评价标准,坚持科学发展观,既符合社会发展的客观规律办事,又维护了最广大人民群众的根本利益. 3、答案:①同学甲:社会存在决定社会意识。党和政府出台的很多改革方案、方针、政策都是从我国现在的社会物质条件的总和出发的。社会意识对社会存在有反作用,党和政府出台的方针和政策,对改革实践起了很好的指导作用。

②生产关系对生产力发展具有反作用,生产关系适合生产力,对其发展起促进作用。因此这些措施的落实到位,我国各种劳动者和建设者的积极性就会被充分调动起来,社会经济将会有一个大发展。

③社会基本矛盾是一个整体,生产力与生产关系的矛盾运动同经济基础和上层建筑的矛盾运动相互结合。党和政府提出全面深化改革的方案,是因为要解决我们面临的突出矛盾和问题,仅仅依靠单个领域、单个层次的改革难以奏效,必须加强顶层设计、整体谋划,增强各项改革的关联性、系统性、协同性。

4、①社会存在决定社会意识,社会存在的变化决定社会意识的变化。

(2 分)

政府机构改革适应了市场经济的发展和国内外形势的变化。

(1 分)

②经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。

(2 分)政府机构改革就

是为了克服上层建筑中不适应市场经济发展的部分和环节,

从而使政府更好地履行自身

职能,提高行政效率,促进我国市场经济快速、健康地发展。

(1 分)

(如运用“价值观

的导向作用”、“人民群众的地位和作用”等知识回答,可酌情给分)

5、①处理社会关系的实践推动着社会历史的变迁,改革是社会主义的自我完善和发展。

推动医疗卫生体制改革就是调整社会关系,从而不断推动社会主义和谐社会建

设。

②社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映。“看病难”“看病贵”等问题

群众反映强烈,这一现状要求必须为深化医疗卫生体制改革制定相应的举措。

6

2018年5月

廖老师

③正确的价值观必须遵循事物发展规律,符合人类的根本利益。党中央、国务院站在最

广大人民群众利益的立场上,推进医疗卫生体制改革,

实现人人享有基本医疗卫生服务,

这是以维护人民利益为最高价值追求的正确价值判断和价值选择。

④人民群众是实践的主体,是历史的创造者。国务院树立群众观点、坚持群众路线,从

群众反映强烈的“看病难”、“看病贵”等问题入手,实现、维护和发展好最广大人民群众的利益。

6、①社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。我国现实劳动关系存在的问题客观上需要法律保护,《劳动合同法》制定有其客观必然性;(3分)

②社会意识对社会存在具有反作用,先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。

《劳动合同法》的制定实

施有利于构建和发展和谐稳定的劳动关系,有利于经济发展和社会进步。(3分)

③经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用,当上层建筑适合经济基础状况

时,就促进经济基础的巩固和完善。《劳动合同法》合理地规范了劳动关系,有利于巩

固和完善经济基础。(3分)

④人民群众是历史的创造者,必须坚持群众观点和群众路线。《劳动合同法》为保障劳动者的合法权益提供了有力的法律保障。(3分)

7

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-07-10 11:45:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 84
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_154664

来自:学校:重庆市渝南田家炳中学校

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:综合探究 坚定理想 铸就辉煌优质课教案内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《综合探究 坚定理想 铸就辉煌》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。