11 荒芜了的花园优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

荒芜了的花园窦妪学校于曼莎一、回顾课文师:之前我们初步学习了《荒芜了的花园》这篇课文,谁能说说这篇课文讲了一个怎样的故事?生回答,师引导复述(两到三名学生)二、品读课文,领悟写作手法1、自读课文,同桌讨论:课文哪些地方让你印象深刻?2、生讨论,师巡视指导3、学生反馈,师板书引导体会“对比”4、根据反

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 荒芜了的花园

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2018-07-25 22:34:00

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学校：石家庄市栾城区窦妪学校

11 荒芜了的花园优质课教案设计

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关键词：11 荒芜了的花园优质课教案设计

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荒芜了的花园

窦妪学校于曼莎一、回顾课文

师:之前我们初步学习了《荒芜了的花园》这篇课文,谁能说说这篇课文讲了一个怎样的故事?

生回答,师引导复述(两到三名学生)

二、品读课文,领悟写作手法

1、自读课文,同桌讨论:课文哪些地方让你印象深刻?

2、生讨论,师巡视指导

3、学生反馈,师板书引导体会“对比”

4、根据反馈情况,指导朗读(如青蛙、蟋蟀的前后对比)

5、带领学生体会“人们”决定改造花园后,是怎么做的?

讨论(细细地、悉心地、滔滔不绝地)

辩论(互相、一直)

谩骂、扭打

6、师:现在我们了解了,荒芜了的花园为什么依旧荒芜着,谁能来说说自己的感受?

生畅所欲言

三、拓展作业

1、师:在这篇寓言故事中,空谈不如实干,行动胜于雄辩就是文章的主题,而围绕这个主题,作者利用巧妙的对比,运用朴实的语言揭示了这个道理。

2、作业:确定一个主题,用你所掌握的写作手法写一篇寓言故事。

关于本教案的常见问题

Q：11 荒芜了的花园优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 荒芜了的花园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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