大地的话教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

《大地的话》的教学设计教学目标:1、独立认识汉字3个,学习会写5个汉字,在阅读过程中有重点地识记“蕊”字。2、根据课文内容理解词的意思,培养学生联系上下文理解词语的能力。3、能有感情地朗诵诗歌,理解全诗内容,体会诗中蕴含的大地母亲的无私奉献精神。教学重点:1、本篇课文的前四节内容十分简单,通俗易懂。

资料类型：教学教案文档

所属课文：大地的话

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2018-04-26 15:00:00

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学校：建平县第二小学

大地的话教学目标设计

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2018-04-26 15:00:00

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关键词：大地的话教学目标设计

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《大地的话》的教学设计教学目标:

1、独立认识汉字3个,学习会写5个汉字,在阅读过程中有重点地识记“蕊”字。

2、根据课文内容理解词的意思,培养学生联系上下文理解词语的能力。

3、能有感情地朗诵诗歌,理解全诗内容,体会诗中蕴含的大地母亲的无私奉献精神。

教学重点:

1、本篇课文的前四节内容十分简单,通俗易懂。重点理解第五小节“一切有生命的精灵都是我的宝贝;一切宝藏都在我的体内……”这句话。

2、学会仿照诗歌说话、续写。

教学方法:朗读法讲解法

教学过程:

1、指“话”,问:一提到话字,你想到了什么?

2、教师再板书“大地的”,齐读课题,你有什么疑问?(预设:大地和谁说话?说了什么话?为什么说这些话?) 3、师:大地要说的话很多很多,它到底和谁对话了,说了些什么?这就是我们今天要学习的内容――《大地的话》。(多媒体出示)

二、新授

1、首先检查同学们的字词预习怎样?出示词语认读,说收获。

2、指1人读文,思考:大地都和谁说了话?生说。

3、这是一首诗歌:应怎样学呢?出示金钥匙。

(朗读时,要注意读好重点词语、重点句子。

可以通过提高音调、用重音加强,也可以通过停顿、语气突变等突出。)

4、出示:自主学习,合作探究。

(1)看看大地都想和种子、飞鸟、游鱼和小草说什么?并选出其中的一节练读。

(2)仿照课文前四节,试着再写一节。

5、生自学,然后小组讨论交流。

6、全班交流,师适时点拨。

7、进行仿写:如果你是大地母亲,你还想对谁倾诉?

8、假如你是他们,听了大地的话,你想对她说点什么?

9、大地母亲听了会怎么样呢?齐读最后一段,你能感受到她想表达怎么样的感情?你能书中的语言回答吗?

10、此时你觉得这是一位怎样的母亲?

三、拓展阅读

链接:读《风儿的话》,看看他说了什么?你能读出来吗?四、积累

出示书上9页:

良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。听君一席话,胜读十年书。

此时无声胜有声。

四、作业

1、把仿写积累在日记上。

2、熟读感情背诵。

关于本教案的常见问题

Q：大地的话教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《大地的话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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