5 七色花优秀教案范文是什么类型的资料？

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5　七色花优秀教案范文｜教案在线预览

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关键词：5　七色花优秀教案范文

正文

《七色花》教学设计

泉交河镇中心学校胡明慧

教学要求:

1、了解课文,写了小姑娘珍妮在迷路时得到了神奇的七色花,并用它做了七件事,教育学生要做有意义的事。

2、有感情的朗读课文。

3、启发学生发挥想象力。

重点难点:

重点:了解七色花的神奇作用,知道小姑娘珍妮七次用花瓣所做的事,感受用第七片花瓣帮助双腿有病的小男孩最有意义。

难点:运用幻想和想象,引导学生说说如果有一朵七色花想实现什么愿望。

教学课时:第一课时

教学过程:

一、激情导入。(3分钟)

同学们,奇妙的童话世界总是那么令人遐想无边,无限向往。这节课让我们在美妙的音乐声中,插上想象的翅膀,一起飞向那神奇的、丰富多彩的童话王国,去采一朵美丽又神奇的七色花。

1、板书课题:七色花

2、围绕课题,你都想知道什么呀?(生自由质疑)

(1)七色花什么样?

(2)七色花怎么神奇?

(3)小姑娘怎么得到七色花的?她都用七色花做了什么?

3、交待任务:这节课我们就围绕这三个问题进行学习。

二、初读课文,整体感知内容。

1、(请同学们打开书,放声朗读课文,5分钟后告诉老师你读懂了什么?知道了什么?)

○

1生自由读。

○

2生反馈。

2、细读课文,理解内容。

(刚才同学们读的很认真,说的也很好。有进步)下面我们细读课文,找一找:

○

1七色花什么样?

○

2七色花怎么神奇?(只要撕下一片花瓣,把它扔出去,唱个歌谣,你要它做什么它就能做什么。)

○

3小姑娘珍妮是怎样得到七色花的?七色花帮助珍妮做了什么?

生自由读。8分钟之后看谁能回答老师!

全班交流:

○

1七色花什么样?指名回答,齐读这句。这朵七色花,有七片花瓣,黄、红、蓝、绿、橙、紫、青,一片花瓣一种颜色。)

○这么神奇的花你想不想再读一读2七色花怎么神奇?指名回答。

呢?(男、女比赛读)

过渡:神奇的七色花给小姑娘带来了幸运。她是怎么得到七色花

呢?七色花帮助珍妮做了什么?

问题一:用自己的话概括回答。(小姑娘去买面包,结果面包圈被跟在后面的小狗吃掉了。于是,珍妮去追小狗,迷了路,她害怕的哭了起来,一位老婆婆见了,就送给她一朵七色花。)

问题二:学生回答。

黄——带面包圈回家去

红——把打碎的花瓶复原

蓝——带她去北极

绿——从北极返回家

橙——来了很多玩具

紫——叫玩具都回去

青——帮助男孩恢复健康

(带着自己的理解读一读本段)指名汇报读。

○

4你认为哪一片花瓣用得最有意义?为什么?分组讨论。

集中汇报,鼓励学生们发表自己的观点。

学生甲:最后一片用得最有意义。因为它用在了最需要帮助的人的身上,它把快乐带给了别人,让小男孩儿重新获得健康。

三、想象延伸,扩展阅读。

1、过渡:多么神奇的七色花呀,要是我也能拥有一朵,那该多好!同学们,你们想要吗?好,闭上眼睛,伸出双手,听,七色花和着音乐的节奏轻盈地飞来了。(出示:七色花)现在,这朵神奇的七色花就属于你了,你想用七色花实现什么愿望?向好朋友说一说。

2、交流汇报。鼓励学生从能带给别人快乐方面去考虑。

3、教师总结。

这节课学习了《七色花》这个童话故事,让我们懂得要多为别人着想,多做有意义的事,看到别人快乐了自己才会快乐。

板书设计:

七色花