资料摘要
尊重赏识期待让优秀成为习惯编制人：金立江审核人：审批人：贺清华授课时间：2019.3. 授课人：金立江教学章节教学年级教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）第16章 二次根式教学内容教学课时16.3二次根式的混合运算1课时八年级1、含有二次根式的式子进行加减乘除乘方混合运算2，
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：二次根式的混合运算
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 15
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-24 00:14:00
- 来源学校
- 学校：绵阳市沙汀实验中学
二次根式的混合运算教学设计第二课时
未知
摘要：暂无摘要
关键词：二次根式的混合运算教学设计第二课时
正文
尊重
赏识
期待
让优秀成为习惯
编
制
人：金立江
审核人：
审批人：
贺清华
授课时间：
2019.3.
授课人：金立江
教学章节
教学年级
教学目标
（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）
第16章 二次根式
教学内容
教学课时
16.3二次根式的混合运算
1课时
八年级
1、含有二次根式的式子进行加减乘除乘方混合运算
2，含有二次根式的多项式乘法公式的应用．
3，灵活运用二次根式的加减乘除解相关的综合题。
教学重点
教学难点
教学课型
教具准备
现代教育
技术应用
教
学
过
程
设
计
含有二次根式的式子进行乘除运算和含有二次根式的多项式乘法公式的应用．
灵活运用二次根式的加减乘除解相关的综合题。
新授课
多媒体教学
教师活动
一、看谁算得对又快！
（1） 120
（2）
4
（3）0.2
22 － 1 2 ＋ 1
学生活动
设计意图
独立完成，让学生回忆公布答案
二次根式计
学生独立计算，同排或小组互查
学生自我检测
算的规范要求
温故而知新
用乘法公式进行二次根式的运算
巩固本节课知识
（4）
（5）
x321x1x32二、探索新知识，新方法
例1 计算：(45＋27)－(4＋125)．
3例2 ．计算: （1）（6+8）×3 （2）（46-32）÷22
例3．计算 （1）（5+6）（3-5） （2）（10+7）（10-7）
（3）
巩固练习
（1）
（2）
742015742015；
（4）
(52－25)2
三、拓展提高。
例1 已知
,
，求
的值。
绵阳市沙汀实验中学集体备课教案
◆◆
数学组◆◆八年级集体备课组
◆◆
第16章◆◆《二次根式》教案第
- 1 -页
尊重
赏识
期待
让优秀成为习惯
编
制
人：金立江
审核人：
审批人：
贺清华
授课时间：
2019.3.
授课人：金立江
例2 已知
，
,求的值；
例3 已知：
,求
的值．
四、归纳小结
1.本节课应掌握二次根式的乘、除、乘方等运算．
2.本节课哪些学习习惯的到了培养？
3.本节课掌握哪些数学思想和解题方法？
4.本节课哪些学科素养得到了培养？
五、课堂检测
1．（1-23）（1+23）-（23-1）的计算结果（用最简二次根式表示）是_______．
2．若x=2-1，则x2+2x+1=________．
3．已知a=3+22，b=3-22，则a2b-ab2=_________．
六、课后思考题
化简
板
书
设
计
教
学
反
思
备注：
2
学生小组讨论。寻找简单恰当的解题方法
学生独立完成
课外思考题
拓展学生视野，使得解题能力有所提高
检测本节课知识的掌握情况
锻炼学生解题能力
57
1014152116.3二次根式的混合运算
练习
数学学科习惯
典型例题
数学思想
例1
数学学科核心素养
例2 例3
绵阳市沙汀实验中学集体备课教案
◆◆
数学组◆◆八年级集体备课组
◆◆
第16章◆◆《二次根式》教案第
- 2 -页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-06-24 00:14:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 15
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_93257
来自：学校：绵阳市沙汀实验中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：二次根式的混合运算教学设计第二课时是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《二次根式的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。