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《集邮》教学设计学校:九台区莽卡满族中心小学教师:周艳明【教学目标】1.掌握三位数除以一位数,商是两位数的除法的计算方法,并能正确进行竖式计算。2.会用乘法和加法验算有余数的除法,培养验算的习惯。3.在数学探究学习的过程中,感受并欣赏数学的形势美。【教学重点】探索并掌握三位数除以一位数,商是两位数的

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集邮优秀教案

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《集邮》教学设计

学校:九台区莽卡满族中心小学教师:周艳明【教学目标】

1.掌握三位数除以一位数,商是两位数的除法的计算方法,并能正确进行竖式计算。

2.会用乘法和加法验算有余数的除法,培养验算的习惯。

3.在数学探究学习的过程中,感受并欣赏数学的形势美。

【教学重点】

探索并掌握三位数除以一位数,商是两位数的除法的计算方法,并能正确进行竖式计算。

【教学难点】

会用乘法和加法验算有余数的除法,培养验算的习惯。【教具准备】

课件

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、课前一分钟

口算:

120÷3=500÷5=

800÷8= 600÷3=

700÷7=420÷6=

360÷9=560÷8=

二、导入

(展示很多种邮票的样式)中国的邮票有很多,他们各式各样,有动物的、植物的、建筑物的等等,而且面值也不相同,今天在《集邮》这一课中我们又能学到哪些数学知识呢?

三、新授

师:请同学们仔细观察图中有哪些数学信息,你找到了吗?

生;笑笑有邮票 285 张。

生:他想把这些邮票放到册子里,册子每页只能放 5张。(真棒)

师:你能提出什么数学问题?

生:每页放 5张,285 张邮票大约需要放多少页?解决问题 1:估一估这些邮票大约能放多少页?

解决问题 2:用竖式计算并说一说计算方法。

列式:285÷5=

(1):被除数百位上的“2”比除数的“5”小怎么办?

百位上不够商 1,就商 0,商中百位上的 0可以省略不写出来。

(2)第一位商应该写在哪个位置?

28÷5,应当在十位上写商“5”

(3)完整的写出除法竖式,你能总结规律吗?

规律:被除数是三位数且最高位上的数小于除数,首次商写在十位上,商是两位数。

3.如果每页放 8张,可以放满多少页?还剩多少张? 285÷8=()……()

(1)估计商是几位数?

生:8×100=800,商是 2位数

生:百位上的“2”比除数“8”小,商是 2位数(2)商“3”写在什么位置上?

生:十位上。

(3)你会验算吗?总结有余数除法的验算方法方法:商×除数+余数

四、巩固练习

1.课本练一练第 1题,巩固三位数除以一位数商是两位数的除法以及验算。

2.课本练一练第 3题。

五、课堂小结

这节课的学习你有什么收获?

六、作业布置

课本练一练第2题,第5题。七、板书设计

集邮

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