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《集邮》教学设计学校:九台区莽卡满族中心小学教师:周艳明【教学目标】1.掌握三位数除以一位数,商是两位数的除法的计算方法,并能正确进行竖式计算。2.会用乘法和加法验算有余数的除法,培养验算的习惯。3.在数学探究学习的过程中,感受并欣赏数学的形势美。【教学重点】探索并掌握三位数除以一位数,商是两位数的
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集邮优秀教案
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关键词:集邮优秀教案
正文
《集邮》教学设计
学校:九台区莽卡满族中心小学教师:周艳明【教学目标】
1.掌握三位数除以一位数,商是两位数的除法的计算方法,并能正确进行竖式计算。
2.会用乘法和加法验算有余数的除法,培养验算的习惯。
3.在数学探究学习的过程中,感受并欣赏数学的形势美。
【教学重点】
探索并掌握三位数除以一位数,商是两位数的除法的计算方法,并能正确进行竖式计算。
【教学难点】
会用乘法和加法验算有余数的除法,培养验算的习惯。【教具准备】
课件
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、课前一分钟
口算:
120÷3=500÷5=
800÷8= 600÷3=
700÷7=420÷6=
360÷9=560÷8=
二、导入
(展示很多种邮票的样式)中国的邮票有很多,他们各式各样,有动物的、植物的、建筑物的等等,而且面值也不相同,今天在《集邮》这一课中我们又能学到哪些数学知识呢?
三、新授
师:请同学们仔细观察图中有哪些数学信息,你找到了吗?
生;笑笑有邮票 285 张。
生:他想把这些邮票放到册子里,册子每页只能放 5张。(真棒)
师:你能提出什么数学问题?
生:每页放 5张,285 张邮票大约需要放多少页?解决问题 1:估一估这些邮票大约能放多少页?
解决问题 2:用竖式计算并说一说计算方法。
列式:285÷5=
(1):被除数百位上的“2”比除数的“5”小怎么办?
百位上不够商 1,就商 0,商中百位上的 0可以省略不写出来。
(2)第一位商应该写在哪个位置?
28÷5,应当在十位上写商“5”
(3)完整的写出除法竖式,你能总结规律吗?
规律:被除数是三位数且最高位上的数小于除数,首次商写在十位上,商是两位数。
3.如果每页放 8张,可以放满多少页?还剩多少张? 285÷8=()……()
(1)估计商是几位数?
生:8×100=800,商是 2位数
生:百位上的“2”比除数“8”小,商是 2位数(2)商“3”写在什么位置上?
生:十位上。
(3)你会验算吗?总结有余数除法的验算方法方法:商×除数+余数
四、巩固练习
1.课本练一练第 1题,巩固三位数除以一位数商是两位数的除法以及验算。
2.课本练一练第 3题。
五、课堂小结
这节课的学习你有什么收获?
六、作业布置
课本练一练第2题,第5题。七、板书设计
集邮
2 8
2 5
3 5
3 5
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