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小山羊和小灰兔第一课时教学设计三维目标:1、认识本课5个生字,会写7个生字。2、朗读课文,理解课文内容。教学重点:能够熟练掌握本课的生字。教学难点:理解“讲信用”的重要性。教学准备:生字卡片,课件教学课时:1课时教学过程:一、导入谈话:1、今天,老师给大家带来了两个朋友,看看他们是谁?出示小山羊和小

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②小山羊和小灰兔名师教学实录

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②小山羊和小灰兔名师教学实录

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小山羊和小灰兔第一课时教学设计

三维目标:

1、认识本课5个生字,会写7个生字。

2、朗读课文,理解课文内容。

教学重点:能够熟练掌握本课的生字。

教学难点:理解“讲信用”的重要性。

教学准备:生字卡片,课件

教学课时:1课时

教学过程:

一、导入谈话:

1、今天,老师给大家带来了两个朋友,看看他们是谁?出示小山羊和小灰兔图片,让学生充分说一说。

2、出示课题,生齐读两遍。

二、预习检测。

1.认读词语:

早晨做操耽误抱歉遇见

犹豫蘑菇看望顺路刺猬

2.读词语,小老师检查。

3.同桌用生字卡片检查识字情况。

4.小组内检查课文朗读情况。

6.学生接读课文。

三、再读课文,初步了解课文内容。

1.默读课文,想一想你读懂了什么?

2.指名回答,评议。

3.再读课文,回答:“小山羊和小灰兔之间发生了什么事?”

4.交流汇报。评议。

四、写字。

1.出示要写的字。

晨操遇耽误

2.读一读,扩词。

3.说一说怎样识记。

4.教师板书指导学生写字。

5.学生描红练习。

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关于本教案的常见问题

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