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小山羊和小灰兔第一课时教学设计三维目标:1、认识本课5个生字,会写7个生字。2、朗读课文,理解课文内容。教学重点:能够熟练掌握本课的生字。教学难点:理解“讲信用”的重要性。教学准备:生字卡片,课件教学课时:1课时教学过程:一、导入谈话:1、今天,老师给大家带来了两个朋友,看看他们是谁?出示小山羊和小
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②小山羊和小灰兔名师教学实录
未知
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关键词:②小山羊和小灰兔名师教学实录
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小山羊和小灰兔第一课时教学设计
三维目标:
1、认识本课5个生字,会写7个生字。
2、朗读课文,理解课文内容。
教学重点:能够熟练掌握本课的生字。
教学难点:理解“讲信用”的重要性。
教学准备:生字卡片,课件
教学课时:1课时
教学过程:
一、导入谈话:
1、今天,老师给大家带来了两个朋友,看看他们是谁?出示小山羊和小灰兔图片,让学生充分说一说。
2、出示课题,生齐读两遍。
二、预习检测。
1.认读词语:
早晨做操耽误抱歉遇见
犹豫蘑菇看望顺路刺猬
2.读词语,小老师检查。
3.同桌用生字卡片检查识字情况。
4.小组内检查课文朗读情况。
6.学生接读课文。
三、再读课文,初步了解课文内容。
1.默读课文,想一想你读懂了什么?
2.指名回答,评议。
3.再读课文,回答:“小山羊和小灰兔之间发生了什么事?”
4.交流汇报。评议。
四、写字。
1.出示要写的字。
晨操遇耽误
2.读一读,扩词。
3.说一说怎样识记。
4.教师板书指导学生写字。
5.学生描红练习。
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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A:对应课文《②小山羊和小灰兔》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。