乘法运算定律课件配套优秀｜教案在线预览

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《乘法运算定律》教学设计陈惜梅学情分析:学生已经学习了基本的乘法知识,也掌握了加法的运算规律。在这样的基础上,引导他们对与先前所学知识关联性很强的新的知识进行探索是相对容易的。教学目标1、使学生理解并掌握乘法的交换律和结合律。能够运用乘法交换律和乘法结合律进行简便计算。2、借助观察、比较、概括等方法

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所属课文：乘法运算定律

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2018-04-30 23:43:00

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学校：汕头市潮阳区贵屿联堤小学

乘法运算定律课件配套优秀

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2018-04-30 23:43:00

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关键词：乘法运算定律课件配套优秀

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《乘法运算定律》教学设计陈惜梅

学情分析:

学生已经学习了基本的乘法知识,也掌握了加法的运算规律。在这样的基础上,引导他们对与先前所学知识关联性很强的新的知识进行探索是相对容易的。

教学目标

1、使学生理解并掌握乘法的交换律和结合律。能够运用乘法交换律和乘法结合律进行简便计算。

2、借助观察、比较、概括等方法,培养学生的分析推理能力。培养学生知识的迁移能力和正确计算能力。

3、进一步积累数学学习的经验,体会数学学习的严谨性和数学结论的确定性,培养对数学的喜爱。

重点难点:

1、理解并掌握乘法的交换律和结合律。

2、能够运用乘法交换律和乘法结合律进行简便计算。

教学过程:

一、热身运动

回顾加法运算定律,回顾如何学习加法运算定律。提示学生从加法运

算定律出发,迁移知识点,学习乘法运算定律

【设计意图】循序渐进,进入主题。

二、课程讲解

1.进入主题,既然加法有这样的运算定律,那乘法有没有呢?让我们听一听同学们的意见

2.学生自由发言时间

3.嗯,刚才发言的同学说的非常好,现在让我们看向屏幕上的习题来进一步学习

4.经过刚才的学习,同学们是不是听懂了呢?马上就让我们来试一下,请几位同学来回答,下面几个式子有什么关系?

5.刚才的几道题目给了同学们什么样的想法呢?你们有没有总结出什么规律?

6.此时老师引导同学总结出乘法交换律的定义

运用同样的方法,我们也可以这样教会学生乘法结合律

【设计意图】通过循序渐进的学习,在学生已有的知识体系上,通过他们自主的思考、合作交流,自己总结出新的知识点,稳固他们知识的吸收,扩展知识体系。

三、加强巩固

那现在我们的课已经接近尾声了,让我们最后做几道题来巩固我们今

天所学的知识。5分钟,做出屏幕上的题目,最快的小朋友要上台来分享喔。

【设计意图】将知识点全面总结,稳固学生的学习成果。

关于本教案的常见问题

Q：乘法运算定律课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《乘法运算定律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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