①我必须去教案设计范例

我必须去

西影路小学高国鹏

教学目标: 1、学习本课的生字,积累词语,提高独立阅读的能力。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文内容,能从人物的语言体会心理活动。

3、在读中体会讲信用的重要性,

教学重难点: 通过学习,使学生能感悟到守信的重要性,养成守信的美德,学做讲信用的人,培养守信美德。

教学方法:新授课

教学用具:CAI课件

课时安排:2

教学过程:

一.激趣导入:

师:课前同学们预习了课文,谁能带大家读一读这个词语(必须),能用它说一句完整的话吗?

生:生(1)生(2)

师:这节课我们一起来学习新课<我必须去>,请大家伸出小手一起补充课题.(板书课题)

生:齐读课题

师:读了课题你想知道什么?

二.学习字词

1.复习识字方法

2.师:请同学们自由读课文,注意读书要求,读准字音,读通句子,遇到不认识的字将它圈起来,并用自己喜欢的识字方法认识它.

生:自由读课文

3.检测词语:

打扮完毕扎小辫钻火圈犹豫星期日急促慈祥星期日约定失信马戏票漂亮

4,抢读词语

师:小老师当的太棒了,让我们一起去快乐马戏团里比一比谁读地又快又准吧

生:抢读词语

5.学习生字,

(1)同桌互读生字

(2)齐读生字

(3)带读生字:漂票刚期汽约失等

(4)开火车读生字

三.讲读课文

1. 师:火车开的又快又稳,开心吗?星期日,李丹也有一件开心的事,她刚吃完午饭,就忙着打扮起来,穿上漂亮的新裙子,扎上美丽的蝴蝶结,她要去干什么?

(生)她要去敬老院

2.敬老院是什么地方?出示课件,看图片,学生了解敬老院

3.李丹要去敬老院做什么?请同学们在第一自然段中找一找。

(生)默读第一自然段找一找

4.出示句子,句子中的两个她是谁?约定是什么意思?指导学生读这个句子。

5.就在李丹准备完毕刚要出门,这时,突然?(课件出示)

6.从爸爸的声音中你听出了什么?

生读一读爸爸的话

7.什么事情让爸爸这么着急?请大家读第5.6自然段找一找

生汇报

8.两点就开始,时间真紧,怪不得爸爸这么着急,李丹想去吗?你从文中哪里感受到的?

生(1)生(2)

9.盼了好多天,说明李丹很想去看演出,你能读出她盼了好多天的语气吗?

生读(1)(2)

10,什么样的马戏让李丹如此向往,我们一起去看看吧。

课件出示马戏图片,学生欣赏

11. 马戏表演精彩吗?想看吗?教师设置情景对话,情景再现,学生体会李丹的复杂心情,理解犹豫一词。

12.最终李丹做了怎样的选择,请同学们齐读第七自然段,你觉得李丹是一个什么样的孩子?

13教师引读句子

(1)在有趣的山羊拉车和敬老院慈祥的爷爷奶奶之间,李丹选择了守信,她对爸爸说:(我必须去)

(2)在精彩的小狗算算术和爷爷奶奶看表演时的笑脸之间,李丹仍然选择了守信,她坚定的对爸爸说(我必须去)

(3)在惊险的老虎钻火圈和焦急等待的同学们之间,李丹依然选择了守信,她毫不犹豫的对爸爸说(我必须去)

(4)在满足自己的愿望和信守承诺之间,李丹最终选择了守信,大声的对爸爸说(我必须去)

14.此时此刻你想对李丹说些什么?

四,故事延伸,

1.李丹没有因为一场盼望已久的马戏,而失信于敬老院的爷爷奶奶和焦急等待的同学们,她精彩的演出为敬老院的也有奶奶们带来了快乐,瞧,爷爷奶奶笑的多开心呀。(出示课件)

2.此时此刻,李丹是什么样的心情?

3.教师总结:

是呀,讲信用不但能带给别人快乐,也能是自己快乐,守信是中华民族的传统美德,守信的人才能得到别人的信任和尊重,让我们像李丹一样做一个文明守信的好孩子。

五,板书设计:

我必须去

图片李丹

守信

敬老院