找因数教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

第四课时找因数教学目标:1.在用小正方形拼长方形的活动中,体会找一个数的因数的方法,提高有条理思考的习惯和能力。2.在1到100的自然数中,能找出一个自然数的所有因数。教学重点、难点:找因数的方法资源开发:利用所学内容有序的解决实际问题,体现数学与生活的密切联系。教学媒体:实物投影仪教学模式:游戏导

资料类型：教学教案文档

所属课文：找因数

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

345

下载次数

更新时间

2018-04-26 20:14:00

来源学校

学校：天津市河西区上海道小学

找因数教案和课堂实录

未知

2018-04-26 20:14:00

345

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：找因数教案和课堂实录

正文

第四课时找因数

教学目标:

1.在用小正方形拼长方形的活动中,体会找一个数的因数的方法,提高有条理思考的习惯和能力。

2.在1到100的自然数中,能找出一个自然数的所有因数。

教学重点、难点:找因数的方法

资源开发:利用所学内容有序的解决实际问题,体现数学与生活的密切联系。教学媒体:实物投影仪

教学模式:游戏导入——探究解疑——概括运用——拓展评价

找因数

1×12 2×6 3×4

1、2、3、4、6、12是12的全部因数。

一个数的因数的个数是有限的。

作业设计:

必做:课堂练习册

选做:利用今天所学的找因数的方法,为1-100各数找一找因数,并尝试根据它们因数的特征为其分类。

课后反思:

这节课已经教给学生如何找出一个因数所有的因数,有的因数不是口诀中出现的,学生容易落下。

关于本教案的常见问题

Q：找因数教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《找因数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

找因数教案和课堂实录