三位数的加法优质公开课教案｜教案在线预览

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\二、学情分析学生在此前学过加数是两位数或三位数的估算和两位数乘一位数的估算,部分知识可迁移到本节新知上。学过整十、整百、数除以一位数的口算除法和商是三位数的三位数除以一位数的除法,对这些内容的掌握使学习本节课三位数除以一位数的估算成为可能。通过本节课的学习,学生应掌握三位数除以一位数的估算方法并能

资料类型：教学教案文档

所属课文：三位数的加法

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2018-04-26 13:29:00

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学校：淮阳县曹河乡盐场学校

三位数的加法优质公开课教案

未知

2018-04-26 13:29:00

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关键词：三位数的加法优质公开课教案

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二、学情分析

学生在此前学过加数是两位数或三位数的估算和两位数乘一位数的估算,部分知识可迁移到本节新知上。学过整十、整百、数除以一位数的口算除法和商是三位数的三位数除以一位数的除法,对这些内容的掌握使学习本节课三位数除以一位数的估算成为可能。通过本节课的学习,学生应掌握三位数除以一位数的估算方法并能解决实际问题,用估算对三位数除以一位数试商和检验计算结果。

三、教学目标及重难点

知识技能目标:通过动手进行估算解题,反思估算解题过程,总结三位数除以一位数的估算方法,合理估算。运用估算对三位数除以一位数试商和检验计算结果。

数学思考目标:在对运算结果进行估计的过程中,发展数感;会独立思考问题,清晰表达自己估算的过程,阐述估算解题思路。

问题解决目标:从日常生活中发现和提出简单数学问题,运用三位数除以一位数的估算知识解决问题;在运用估算解决问题的过程中体会估算方法的多样性;根据问题情境推理出使用何种估算策略来更好解决问题;体验与他人合作用估算解决问题的过程;尝试回顾估算解题的过程。

情感态度目标:了解数学可描述生活中的一些现象,感受估算与生活的紧密联系;通过运用估算解决实际问题,感受估算的作用和价值,体验用估算成功解决问题的乐趣;倾听别人用估算解题的意见,尝试对别人估算解题的想法提出建议。

教学重点:掌握三位数除以一位数的估算方法,解决实际问题。

教学难点:结合问题情境灵活选择估算方法。

四、教具准备

多媒体设备

五、教学过程及设计意图

(一)案件导入,激发兴趣

师:看过动画片《名侦探柯南》吗?

师:想不想象柯南一样破案,当回超级侦探?

播放卡通片视频:

清晨,周伯伯把家养的鹅从自家鹅笼中放出去,就骑车出去了,过了三分钟,骑车经过距他家897米的张阿姨家,他惊奇地发现他家的鹅正在张阿姨的鹅笼里。他问张阿姨:“我家的鹅怎么在你这里?”张阿姨说:“它自己走进去的。”

关于本教案的常见问题

Q：三位数的加法优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三位数的加法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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