7 松坊溪的冬天优质课一等奖教案｜教案在线预览

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松坊溪的冬天教学目标:知识与技能:学生正确流利有感情朗读课文,过程与方法:小组合作学习,抓住景物特点,理解文中优美的句子情感、态度与价值观:通过有感情地朗读课文,感受松坊溪冬天景色之美,激发热爱祖国河山的思想感情。教学难点重点:1、学生正确流利有感情朗读课文,小组合作学习,抓住景物特点,理解文中优美

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 松坊溪的冬天

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2018-06-06 09:09:00

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学校：石家庄市栾城区窦妪镇第一中学

7 松坊溪的冬天优质课一等奖教案

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2018-06-06 09:09:00

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关键词：7 松坊溪的冬天优质课一等奖教案

正文

松坊溪的冬天

教学目标:

知识与技能:学生正确流利有感情朗读课文,

过程与方法:小组合作学习,抓住景物特点,理解文中优美的句子

情感、态度与价值观:通过有感情地朗读课文,感受松坊溪冬天景色之美,激发热爱祖国河山的思想感情。教学难点重点:

1、学生正确流利有感情朗读课文,小组合作学习,抓住景物特点,理解文中优美的句子

2、通过有感情地朗读课文,感受松坊溪冬天景色之美,激发热爱祖国河山的思想感情

教学过程:

1、同学们,上节课我们学了平时的松坊溪,那么,平时的松坊溪是什么样子的?(五颜六色、五彩缤纷是美的)

2、这节课让我们来走进雪中的松坊溪,一起来看一看被雪覆盖着的松坊溪是怎样的美呢?打开课本,仔细读一读7——12自然段,找一找松坊溪哪些地方因下雪而显得更美了?

3、交流品读:

A、像柳絮一般的雪,像芦花一般的雪,像蒲公英的带茸毛的种子一般的雪,在风中飞舞。(这句话运用了比喻、排比的修辞手法写出了雪花大、轻、洁白的特点,让我们感受到了雪花的美丽与神奇)让我们有感情的朗读

B、溪中的大溪石上和小溪石上都覆盖着白雪了。好像有一群白色的小牛,在溪中饮水;好像有两只白色的狮睡在雪地里;好像有几只白色的熊,正准备从溪中冒雪走上溪岸。

想象一下,一群白色的小牛,两只白色的狮,几只白色的熊……感觉是不是很新鲜?这些溪石看上去是不是更有趣更可爱了?能把这种可爱有趣读出来吗?饮水、睡、走这样写有哪些好处?(为宁静的冬天增添了一些动态美)

C、松坊溪的石桥上覆盖着白雪了。好像松坊村有一座白玉雕出来的桥,搭在松坊溪上了。

是啊,因为白色,一座普通的石桥竟成了白玉雕出来的桥!多精美啊。请这个小组读一读。

4、小结:同学们,在冬天的松坊溪里,我们同样找到了很多美丽的景致。可以看出来作者对松坊溪的喜爱、热爱和赞美之情

板书:

松坊溪的冬天

雪大、轻、洁白

下雪时的松坊溪溪石形态各异喜爱、热爱、赞美

石桥白玉

关于本教案的常见问题

Q：7 松坊溪的冬天优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 松坊溪的冬天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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