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习作教案和课堂实录｜教案在线预览

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关键词：习作教案和课堂实录

正文

语文园地六——习作

镇巴县泾洋镇中心小学柳知琴

教学目标:

知识与技能:大胆想象,充分运用本单元的说明方法,把产品介绍清楚。

过程与方法:1、充分想象,仿照本单元的说明方法,把事情写具体。2、在老师或同学的帮助下,详加修改,把产品特点等写清楚。

情感态度与价值观:通过习作交流与评改,使学生明白正确使用说明方法的重要性,同时激发他们的创新思维和科学思想。

教学重难点:充分发挥想象,将事情写具体。

教学准备:在本单元的学习中,搜集的有关科技发展的资料,小练笔,设计的科技简报和知识卡片等。

教学流程:

一、谈话导入,拓展思路(2分钟)

课件出示同学们搜集的资料等学习成果,导入:

同学们,通过本单元的学习,我们知道了,太阳和月亮只是茫茫宇宙中的两颗星球而已,她们身上有着许多未解之谜,正等着我们去发现,去合理利用,为人类造福呢!从古至今,聪明的人类不断地发现,研究与发明,巧借太阳和月亮的特点,研发了太阳能汽车,转基因食品等;巧借地球妈妈提供给我们的原材料,研发出来的其它各类产品更是不计其数,它们改变着我们的衣食住行,使我们的生活越来越幸福!近几年来,在***的号召下,中国人民心怀“强国梦”,

研发出的各类产品更是层出不穷,大大地改善了人民的生活!你的心中也一定有无数个产品,想要迫不及待地研发给大家吧!

那就让我们继续展开想象的翅膀,来读读本次的习作要求吧!二、阅读习作要求,梳理习作要点,书写奇思妙想(22分钟) 1.内容:要具体。(2分钟)

想象将来吃的食物、穿的衣服、住的房子、坐的汽车……会是什么样子的呢?

2.重点:想象奇特而又合理。(3分钟)

选择自己最感兴趣的一样东西,充分展开想象,将这种事物未来是什么样子的写具体、写生动。事物展开想象。

3.题目:题目可以用“未来的……”,也可用“XX的XX”来命题。(2分钟)

如:《未来的桥》《未来的自行车》《未来的玩具》《未来的书包》《未来的文具盒》等;《会飞的鞋》《多功能的车子》《会与我聊天的课本》等。

4. 仿本单元中的几篇课文,选自己心中最感兴趣的东西,大胆构思,写出自己心中的奇思妙想。(15分钟)

三、点评指导,适当修改。(13分钟)

1.巡查中,确定3-4篇不同内容的样本习作。请这些同学在班上交流自己的习作。(3分钟)

2.上述每位同学读完习作后,立即真诚地邀请其他听众质疑,教师则相机指导互评技巧,并用教学视频展台展示原稿做适当点拨,

在对同学们提出修改意见和建议。(10分钟)

四、生生互评,详加修改(3分钟)

1. 同桌俩互相读给对方听,并请对方质疑,提出修改意见。(3分钟)

2、课后自己字斟句酌,详加修改。

板书设计:

语文园地六——习作

◆写法指导

◆第一步:审题写未来世界中衣、食、住、行各方面的内容。

题目可以用“未来的……”,也可用“XX的XX”来命题。

◆第二步:立意表现未来世界某样东西的特别之处。

◆第三步:选材选择自己最感兴趣的一样事物,根据生产和生活的需要展开想象。

开头:总体介绍特点。

◆第四步:思路中间:具体介绍各方面的功能。

结尾:只要努力,就一定能造出来。

◆第五步:方法充分发挥自己的想象力。

资料摘要

习作教案和课堂实录