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关键词：简便计算优质课一等奖

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第三单元运算定律与简便运算太白中心小学谷明华【教学内容】:义务教育课程标准实验教科书2001版四年级下册第三单元《简便

运算》。

【教学目标】: 1.学生加深对运算定律和运算性质的理解,能熟练运用运算定

律和运算性质进行一些简便运算。

2.经历复习的全过程,学会复习的方法,提高数学学习的应用意识。

3培养学生根据具体情况,灵活选择算法的意识与能力,发展学生思维的灵活性。

4.使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。

【教学重点】:运用运算定律和性质简便计算。

【教学难点】:根据算式的特点灵活计算。

【教学准备】:PPT课件。

【教学过程】:

一、谈话导入

同学们,这学期我们在数学方面已经学习了运算定律,它们分别是哪些内容呢?请同学们回忆一下。今天我们就利用这节课来对运算定律或运算性质的应用吗?(好)板书课题:简便运算

二、回忆梳理,构建网络

1.要复习好这单元我们分别学习了那些知识呢?请同学们同桌互相说一说。

2.汇报、交流、梳理知识点

(1)加法的运算定律(加法交换律、加法结合律)。抽生说出,后大屏幕出示运算定律和相应的字母公式。

(2)乘法的运算定律(乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律)及字母公式。

(3)、减法的运算性质和除法的运算性质的回顾。

温馨提示:做题时要自觉的使用简便方法计算,才能提高做题效率哦!

三、知识应用,能力拓展

闯关比赛

(一)我会填。

(二)我会判。

(三)我会算。

意图:在师的带领下理解题意,逐一公布答案,强调运算定律的灵活运用。(四)解决问题1 (旨在提高学生的灵活运用定律或性质解题能力)。

五文化熏陶

介绍德国数学家高斯出示课件:

四、师小结谈话。

问:这节课我们一起了学习哪些内容呢?

(同学们今天的收获真不少,老师衷心的希望同学们不仅要记住这些定律和性质,还要学会灵活的用它们来帮助我们解决生活中的实际问题,提高我们的做事效率,让我们的学习越来越轻松!

只要还有什么东西不知道,就永远应当学会。-------小塞涅卡

五、布置课后作业。课本42页5、8两题

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