练习二教学教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《练习二》教学设计教学内容:教材第31—32页的内容。教学目标:1、系统整理本单元知识,沟通个知识之间的联系。2、通过练习,进一步巩固图形的分类、三角形的内角和、三角形边的关系及四边形的有关知识,并能熟练运用。3、在运用数学知识解决问题的过程中,进一步感受知识间的联系。重点难点:重点:能理解知识形成

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习二

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

104

下载次数

更新时间

2018-04-26 11:12:00

来源学校

学校：六安市金安区人民路小学

练习二教学教案设计

未知

2018-04-26 11:12:00

104

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：练习二教学教案设计

正文

《练习二》教学设计

教学内容:教材第31—32页的内容。

教学目标:

1、系统整理本单元知识,沟通个知识之间的联系。

2、通过练习,进一步巩固图形的分类、三角形的内角和、三角形边的关系及四边形的有关知识,并能熟练运用。

3、在运用数学知识解决问题的过程中,进一步感受知识间的联系。重点难点:

重点:能理解知识形成网络。

难点:能综合运用图形的有关知识解决问题。

教学准备:多媒体课件、投影仪。

教学过程:

一、情境导入,回顾整理。

同学们,通过前几课的学习,我们认识了三角形和四边形。现在请同学们回忆所学知识,用知识网络图的形式整理出来。

学生先与同桌合作整理,再在组内互相交流补充。投影仪展示有个性的作品,教师作适当评价及补充讲解。

这节课我们通过练习来巩固这些知识。(板书课题:练习二)二、练习指导。

1、多媒体出示教材31页第一题。

让学生按要求圈图形,回答问题,体会长方形和正方形的特殊性。

2、多媒体出示教材31页第二题。

先请同学说一说,然后鼓励学生自己一些生活中运用三角形稳定性和四边形易变形的例子。

3、多媒体出示教材31页第三题。

先说说每个图形的特征,再在书上画一画,投影仪展示部分学生作品。师再用课件展示。

4、多媒体出示教材31页第四题。

分组活动,每个小组同学都有长方形、直角梯形、平行四边形,请你们在这些图形上任意画一条直线,看看能分成两个什么图形,看谁的方法多。投影仪展示学生作品。然后课件出示三个填空题,请同学填一填。

5、多媒体出示教材31页第五题。

提问:三角形按角分为哪几类?关键要知道什么?怎样求出被遮住角的度数呢?请同学上台算一算,然后填一填。

6、多媒体出示教材32页第六题。

判断三边能否组成三角形,要根据什么?让学生独立完成然后指名回答。

7、多媒体出示教材32页第七题。

让学生拿出小棒实际摆一摆,并填空。教师引导学生观察摆三角形的过程,让学生说说发现了什么?

8、多媒体出示教材32页第八题。

让学生独立思考,小组合作交流,全班汇报。

三、课堂小结。

这节课我们复习了哪些知识?你感觉自己掌握得怎么样?还有什么疑惑吗?

关于本教案的常见问题

Q：练习二教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

练习二教学教案设计