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《6和 7 的组成》教学设计教学目标:1、使学生掌握6、7 的组成。2、培养学生动手操作能力和思维能力。教学重点:掌握6和 7 的组成。教学难点:初步培养学生的类推能力。教具、学具准备:小棒 7 根,小圆片 7 个。教学过程:一、复习旧知。1、从 0 数到 7。2、 2、与6相邻的两个数。 3、5
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6和7的认识ppt配套的教案及板书设计
未知
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关键词:6和7的认识ppt配套的教案及板书设计
正文
《6和 7 的组成》教学设计教学目标:
1、使学生掌握6、7 的组成。
2、培养学生动手操作能力和思维能力。
教学重点:掌握6和 7 的组成。
教学难点:初步培养学生的类推能力。
教具、学具准备:小棒 7 根,小圆片 7 个。
教学过程:
一、复习旧知。
1、从 0 数到 7。
2、 2、与6相邻的两个数。 3、5 的分解。
二、探索新知。
1、探索6的组成。
(1)用小圆片摆6的分解。
(2)个人自由摆6的分解。
(3)个人汇报。全班跟着操作。
(4)全班汇报。
(5)出示课件6的第一种涂法,学生涂色。
(6)学生汇报,订正答案。(教师板书)
2、探索 7 的分解。
(1)课件演示。7 的 3 种分法,学生探索答案。
(2)学生用小棒自由做 7 的分法。
(3)学生上台展示,全班跟着操作。
(4)教师板书。7 的分解。
三、巩固练习。
1、课本 41 页,做一做,第 1 题。(订正答案)
2、第 2 题。
板书设计:6的分法 7 的分法6和 7 的组成
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