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《除数是一位数的除法》整理和复习(第一课时)台山市台城第二小学黎思丹教学内容:人教版三年级数学下册第二单元整理和复习。教学目标:(1)知识技能:通过对本单元所学知识回顾整理,使学生形成除数是一位数除法的认知结构,掌握口算,估算,笔算的基本方法。(2)数学思考:通过判断商的位数,估算近似值等练习,进一

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整理和复习教案和学案内容

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整理和复习教案和学案内容

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《除数是一位数的除法》整理和复习(第一课时)台山市台城第二小学黎思丹

教学内容:

人教版三年级数学下册第二单元整理和复习。

教学目标:

(1)知识技能:通过对本单元所学知识回顾整理,使学生形成除数是一位数除法的认知结构,掌握口算,估算,笔算的基本方法。(2)数学思考:通过判断商的位数,估算近似值等练习,进一步掌握笔算除法的基本方法,掌握商中间、末尾有零的除法特点。

(3)问题解决:能根据实际问题的需要,灵活选择计算方法,提高计算的正确性,以及熟练程度。

(4)情感态度和价值观:体验数学与生活的联系,培养学生学习数学的兴趣。

教学重、难点:

教学重点:掌握除数是一位数的除法的计算方法。

教学难点:掌握商中间、末尾有零的除法特点。提高计算的正确性,合理性以及熟练程度。

教具准备:教学课件、实物投影

学具准备:练习单

教学过程:

一、激趣导入,复习旧知

1、导入情景

师:同学们,春天到了,百花盛开,最适合春游了。今天我们一起去数学乐园游玩吧。

2、分享展示入场券练习单。

提问:在做笔算除法时,要注意什么呢?

二、专项练习

(一)欢乐碰碰车

1、判断商是几位数。

2、小结判断商是几位数的方法。

(二)旋转木马

1、笔算并验算。

2、小组讨论:(1)被除数中间有0,商中间就一定有0吗?

(2)怎样验算?

3、小组汇报。

(三)迷宫

1、判断竖式的对错,并说明原因。

(四)智慧岛

1、选择题。

(五)桃园

1、估算:下面算式的结果接近几十?

2、解决问题:今天一共摘了238个桃子,一共有4个筐,平均每筐大约装几十个?

三、知识延伸

(六)终极挑战

1、要使商的中间有0,□里可以填几?

9□5÷3

(小组讨论解决,汇报)

2、要使商的末尾有0,两个□里可以填几?□8□÷4

(小组讨论解决,汇报)

四、课堂小结,畅谈收获

这节课你学会了什么?

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关于本教案的常见问题

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