②字典大楼优质课一等奖教案｜教案在线预览

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xiaoxue.xuekeedu.com 《字典大楼》教学目标：1.认读本课生字，会写本课生字。 2.正确、流利地朗读诗歌。【教学重点】： 1、正确、流利地朗读诗歌。 2、认字14个、学会本课生字、新词。【教学过程】：一、激情导入（5分）1、同学们你们在学习上如果遇到困难的时候，你们会

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所属课文：②字典大楼

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2021-07-01 12:17:05

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学校：靖远县大芦乡沟纤纤爱心小学

②字典大楼优质课一等奖教案

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关键词：②字典大楼优质课一等奖教案

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《字典大楼》

教学目标：

1.认读本课生字，会写本课生字。 2.正确、流利地朗读诗歌。【教学重点】：

1、正确、流利地朗读诗歌。

2、认字14个、学会本课生字、新词。

【教学过程】：一、激情导入（5分）

1、同学们你们在学习上如果遇到困难的时候，你们会想到去找谁？

2、今天我给大家带来了一位新朋友——字典。它可以让你解决学习上的困难。

3、教师板书新生字：钠砝码

xiaoxue.xuekeedu.com 同学们,老师不知道这几个字读什么音?是什么意思?遇到这些问题,你是怎么解决的?

学生回答:查字典或看课本

4、将学生分成两组:一组查字典,一组看课本。

5、汇报学习所得:谁对这几个字了解得最清楚?(查字典的一组)

6.教师谈话:对,字典的用处可大了。今天,我们就去字典大楼里去走一走,看看字典大楼里有什么。(板书课题)

二、出示学习目标(1分)

三、自主探究,感知课文(10分)

1、谁预习这篇课文了?你是怎么预习的?

2、这篇课文同学们都预习过了,现在请大家放开声音读一遍课文,读完之后,想一想有没有不懂的问题。

3、不懂的问题提出来:

师预设:(1)“耙”是什么?

(2)“疙瘩”是什么?

(3)为什么要说“拜访”字典大楼?

……

4、在班上开展互帮互助学习,在班上集体交流、学习。

5、指名分节朗读课文,纠正字音。

6、说说读了课文,你读懂了什么?学生汇报后,教师归纳:字典在我们学习中的作用可大了。我们也会经常拜访字典专家的。

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7、默读课文，画出本课的生字。四、合作学习生字（14分）

1.自由拼读，先自行消化较容易的生字。 2.出示要求认读的生字卡片

3.出示要求会写的生字卡片（1）先认读，然后组词。

（2）学生互相讲讲生字的识记方法。（3）学生学写生字。

重点指导：出示生字——“典”

A先让学生观察生字，并分析字的结构，怎样写好看。 B再认真观察田字格，每个字的部件应从哪起笔，到哪收笔。 C指导写法：说一说字的结构，应该怎样写？

D学生写，反馈（说一说哪写的好，哪写的不好。）再写两个。

五、当堂检测（8分） 1、听写生字词

字典总是回答读书登上造句添砖加瓦

2、填字成词

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一（）不（）一（）不（）一（）不（）一（）不（） 3、写出下列词语的近义词

告诉（）建造（）求教（）

拜访（）急忙 ( ) 经常（）

六、布置作业 1.抄写本课生字。 2.熟读课文。

3.查一查本课不理解的词。

关于本教案的常见问题

Q：②字典大楼优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②字典大楼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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