欣赏与设计教学内容｜教案在线预览

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《欣赏与设计》教学设计教学目标:1.通过选择生活中有趣而美丽的图案,供学生欣赏,培养学生的审美意识、认识数学的美、体会图形世界的神奇。2.认识数学的美、体会图形世界的神奇。3.引导学生尝试绘制美丽的图案等操作活动,使学生获得研究图形的经验。体验学习数学的乐趣,激发学生学习数学的兴趣。教学重难点:1.

资料类型：教学教案文档

所属课文：欣赏与设计

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2024-04-01 17:47:04

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学校：台安县西佛学校

欣赏与设计教学内容

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2024-04-01 17:47:04

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关键词：欣赏与设计教学内容

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《欣赏与设计》教学设计

教学目标:

1.通过选择生活中有趣而美丽的图案,供学生欣赏,培养学生的审美意识、认识数学的美、体会图形世界的神奇。

2.认识数学的美、体会图形世界的神奇。

3.引导学生尝试绘制美丽的图案等操作活动,使学生获得研究图形的经验。体验学习数学的乐趣,激发学生学习数学的兴趣。

教学重难点:

1.欣赏生活中美丽的图案,会用基本图形及学过的数学方法设计漂亮的图案。

2.会用基本图形及学过的数学方法绘制美丽的图案。

教具、学具准备

课件、三角尺、直尺、彩笔、圆规、硬纸板等。

教学过程:

一、创设情境

1.欣赏生活中美丽的图案:欣赏生活中图形运动形成的图片。

2.你看到的这些生活中的美丽图案,你发现了哪些数学信息?

3.欣赏图片

4.揭示课题:今天,我们来欣赏和设计美丽的图案。

二、欣赏美丽的图案

1.课件展示教材中的图案(也可以选择一些其他的图案)。让学生观察后说一说这些图案是如何得到的,是由哪个基本图形通过怎样的变

换方式得到的?

2.小组内进行交流

3.小组代表汇报研究结果。(汇报你发现的这些图案分别是由哪个基本图形变换过来的?通过怎样的操作得来的?)

4.多媒体动画演示图案形成的过程。

5.教师小结。其实很多美丽的图案都是由基本的图形通过变换而来的,只要我们细心观察,就可以找到其规律。

(设计意图:通过欣赏教材上的美丽图案,观察图案的构成,使学生认识数学的美、体会图世界的神奇,再次激发他们的探究欲望。)三、绘制美丽的图案。

1.小组内讨论下面美丽图案是由哪个基本的图形通过怎样的变换而来的?绘制的步骤应该是什么?

2.学生汇报交流的结果。

3.多媒体再次演示绘制的步骤,并阅读课本上绘制的方法。

4.绘制的步骤。

5.讨论绘制时应该注意的问题。

6.操作活动:开始绘制图案活动,播放轻松音乐,教师巡回参与指导。(设计意图:通过小组合作,体验合作、探究学习的乐趣,真实感受图形特征,培养学生动手能力,合作能力,研究空间图形的能力。四、作品展示和评价

1.作品展示:把学生画的图案全部张贴在黑板上,全体学生参观作品。

2.学生评价:

(1)选对你印象最深的作品进行评价(可以是画得好的,也可以是画得不好的)。比一比看谁评价得好。

(2)教师系统评价:

A.学生表现

B.作品优点、缺点

C.需要改进的地方

D.提出希望

(设计意图:通过每位学生的展示,使学生体验到成功的快乐。) 3.欣赏舞蹈(千手观音)理解图形运动的美,感悟图形运动的美。五、课堂小结:

1.同学们,这节课你们学到了哪些知识?给大家说一说。

2.教师激励学生,提出希望。

六、课外拓展:

将三角形运用平移、旋转、轴对称设计一幅美丽的图案。

六、板书设计

欣赏与设计

旋转对称平移

关于本教案的常见问题

Q：欣赏与设计教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《欣赏与设计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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