买文具名师教学实录｜教案在线预览

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北师大版四年级数学上册第六单元第一课时《买文具》教学设计一、教学内容:北师大版四年级数学上册66页—67页第六单元第一课时《买文具》二、教学目标:1、结合生活实际情景,探索并掌握除法是整十数除法的算法。2、能正确应用进行计算,并能解决生活中的实际问题。3、在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识,培

资料类型：教学教案文档

所属课文：买文具

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2018-04-25 14:20:00

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学校：清远市清城区石角镇中心小学

买文具名师教学实录

未知

2018-04-25 14:20:00

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关键词：买文具名师教学实录

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北师大版四年级数学上册

第六单元第一课时《买文具》教学设计一、教学内容:

北师大版四年级数学上册66页—67页第六单元第一课时《买文具》二、教学目标:

1、结合生活实际情景,探索并掌握除法是整十数除法的算法。

2、能正确应用进行计算,并能解决生活中的实际问题。

3、在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识,培养学生观察、比较及发散思维的能力。

三、教学重难点:

掌握除法是整十数除法的算法。

四、学情与教法:学生在三年级已学过笔算除法,有一定的基础,本节课用迁移法,让学生探索算理。

五、教具与学具:多媒体课件

六、教学过程:

(一)复习旧知

- 1 -

口算抢答。

9×6= 35÷7= 32÷4= 4×9=

72÷8= 36÷6= 56÷8= 20÷5=

(二)情景导入

新学期开始了,机灵狗来到希望书店想买一些文具,从希望书店你了解到了什么数学信息呢?(请学生回答)

(三)学习新知

1.出示20元,问可以买多少个书包?40元呢?60元?

2.提出问题:80元可以买多少个书包呢?

3.引导学生列出算式:80÷20=

4.让学生对80元钱币进行圈一圈,20元为一份,一共圈了多少份?(80元的钱币,每份圈20元,一共圈了4份,就可以让学生知道80里面有4个20。) 5.让学生用竖式表示算式80÷20= (让学生进行同桌讨论,商应该定在哪里?)

6.指名回答,除法竖式计算过程,先写什么,再写什么,商定在哪里,如何试商,教师板演过程。

7.解答问题。

- 2 -

8.用新学知识解决练习一的题目。(学生独立完成,投影订正。)

用竖式计算:90÷30= 60÷20=

9.提出问题:160元可以买多少个计算器,还剩下多少元?

10.8.引导学生列出算式并用竖式计算。(160÷30= 让学生进行同桌讨论,商应该定在哪里?)

11.指名回答,教师板演,通过用竖式计算160÷30=5……10让学生知道余数一定要比除数小。

12.用新学的知识解决练习二的题目。(学生独立完成,投影订正。)用竖式计算:130÷30= 170÷20=

13.小结:除数是整十数的除法的计算方法。(让学生齐读一遍。)

(四)巩固练习

完成练习3.圈一圈,算一算。(学生独立完成,课件展示。)

完成练习4.分男生与女生竞赛,完成竖式计算。(学生独立完成,投影订正。)

完成练习5.森林医生。(学生独立完成,用动画演示订正过程。)

完成练习6.解决问题。(强调应用题的格式。)

- 3 -

(五)谈一谈这节课有什么收获。

(六)课后作业。

用练习本完成数学书68页第7题。七、板书设计:

- 4 -

买文具

除数是整十数的除法80元可以买多少个书包?

80÷20=4(个)

答:80元可以买4个书包。

元可以买几个计算器?还剩下多少元 ? 160÷30=5(个)……10(元)

160元可以买5个计算器,还剩下10元。160

答:

关于本教案的常见问题

Q：买文具名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《买文具》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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