买文具主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

买文具教学目标:1.结合实际情境,探索并掌握除数是整十数除法的算法,并能进行正确计算。2.能运用所学的方法解决简单的实际问题。教学重点:探索并掌握除数是整除数的除法。教学难点:试商时商的定位。教法、学法设计:情境导入法、小组合作探究法、启发式教学教学资源:多媒体课件、草稿纸教学流程:一、探究新知1.

资料类型：教学教案文档

所属课文：买文具

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2018-06-04 09:21:00

来源学校

学校：宿州市埇桥区祁县镇中心学校

买文具主要内容及教案内容

未知

2018-06-04 09:21:00

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关键词：买文具主要内容及教案内容

正文

买文具

教学目标:

1.结合实际情境,探索并掌握除数是整十数除法的算法,并能进行正确计算。

2.能运用所学的方法解决简单的实际问题。

教学重点:探索并掌握除数是整除数的除法。

教学难点:试商时商的定位。

教法、学法设计:情境导入法、小组合作探究法、启发式教学教学资源:多媒体课件、草稿纸

教学流程:

一、探究新知

1.上个月我们学校全体师生为贫困儿童献出了自己的爱心,淘气和笑笑也准备用自己的零花钱为希望小学的孩子们买一些文具。(课件出示)

你发现了哪些数学信息?

2.为了公平,淘气准备把所有的钱买一样的文具,你能提出什么数学问题?要提问题还缺少什么条件?

对,老师还没有告诉你们淘气带来多少钱,他带了80元,提出你的问题吧。

3.我们先来解决80元能买几个书包?怎样列式?

80÷20=这道式子跟咱们以前学过的除法算式一样吗?应该怎样解决呢?用你喜欢的方法解决问题。

1)生独立完成,师巡视指导。

2)指名汇报,集体订正,并说明想法。

师相机课件出示。(预设:)

方法一:

方法二:8÷2=4

80÷20=4

方法三:用人民币分一分。

3)你能用竖式表示吗?

同桌先讨论,再独立完成。

引导学生理解商为什么写在个位?

4、我们帮淘气解决了问题,笑笑准备把钱全部买计算器。

课件出示问题:160元可以买几个计算器?还剩多少钱?

1)生读题,理解题意。

2)怎样列式解决?

3)生独立竖式计算,指名板演。

4)集体订正,说一说竖式计算方法。

5.我们帮助淘气和笑笑解决了难题,那在解决问题的过程中我

们学习了竖式除法的计算,怎么竖式计算除数是整十数的

除法呢?商写在哪一位?

三、巩固练习

大家说得太好啦,接下来老师就检测一下你们是不是光说不

练,进入今天的练习时间。

1.练一练 1

1)指名说题目意图。

2)生独立完成。

3)指名汇报,并说一说怎样分一分,师课件出示过程。

2.练一练 2

1)生自读题,思考。

2)指名说答案,并说一说解题过程。其余学生判断对错。

3.练一练 3

1)指名板演,其余学生在本子上独立完成。

2)集体订正。

四.小结

生活中处处有数学,今天在帮助淘气、笑笑献爱心的过程中,你学到了哪些数学知识,有什么收获呢?

板书设计:

买文具

---除数是整十数除法

80÷20=4 160÷30=5(个)……10(元)竖式竖式

答:80元可以买4个书包。答:160元可以买5个计算器,还剩10元。

关于本教案的常见问题

Q：买文具主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《买文具》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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