大地的话教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

教学目标:1.学会本课的生字和新词,认识认读字和多音字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.在理解课文内容的基础上,理解课文的意思。教学重难点:体会诗歌中蕴含的大地母亲的无私奉献精神。教学准备:多媒体课件课时安排:三课时教学过程:第一课时教学目标:1.学会本课的生字和新词。2.初步接触课文,了解课

资料类型：教学教案文档

所属课文：大地的话

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2022-07-30 14:09:42

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学校：白银市育才学校

大地的话教学设计一等奖

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2022-07-30 14:09:42

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关键词：大地的话教学设计一等奖

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教学目标:

1.学会本课的生字和新词,认识认读字和多音字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.在理解课文内容的基础上,理解课文的意思。

教学重难点:

体会诗歌中蕴含的大地母亲的无私奉献精神。

教学准备:

多媒体课件

课时安排:

三课时

教学过程:

第一课时

教学目标:

1.学会本课的生字和新词。

2.初步接触课文,了解课文大意,流利地朗读课文。

教学准备:

课件,词语卡片。

教学过程:

一、激趣导入。

同学们,这节课我们学***地的话》,(板书课题)大地的话。

读题质疑。读了课题,你想知道什么?

二、初步课文,整体感知。

1.提出自学要求。

(1)自读课文,达到读准字音、读通顺句子的目的。

(2)把生字、新词标画在书中。

(3)联系上下文或借助工具书理解不懂的词语。

(4)标画自然段,与同桌互读课文。

2.学生按步骤进行自学实践活动。

3.检查自学效果。

(1)指名读课文,重点纠正字音。

(2)出示词语,指名认读。

宽窄踏碎织纱下坠真假吐露

(3)理解词语。

(4)默读课文,读后举手示意,老师记录默读时间。边读边思考:

课文主要写了什么?

三、学习书写生字。

1.在小组长的带领下,组内交流生字字形的识记方法。

2.集中交流汇报。

四、课堂小结

齐读课文:课文主要讲了一件什么事?

第二课时

教学目标:

1.理解课文内容的基础上,体会诗歌中蕴含的大地母亲的无私奉献精神。

2.有感情地朗读课文。

3背诵课文。

教学准备:

课件,查找到的相关的资料。

教学过程:

一、导入新课。

这节课,我们要带着疑问学习课文。

二、学习课文内容。

1.学习第一小节。

(1)指名读第1小节,说说大地给种子提供了什么?

(2)有感情地朗读本段课文。

2.学习第二小节。

(1)指名读第2、小节。

(2)说说大地愿意为小鸟干什么?

3.用同样的方法学习学习第三、四、五小节。

感情朗读。

三、总结全文。

1.感情朗读全文。

2.总结课文。

四、拓展延伸。

学了这首诗歌,你想说什么?

板书设计:

分别叙述博爱之情

大地的话关爱生命胸襟博大总结升华爱一切生命

关于本教案的常见问题

Q：大地的话教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《大地的话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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大地的话教学设计一等奖