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小学五年级《小数除法整理与复习》教学设计[教学目标]1、使学生进一步掌握小数除法的计算方法,能正确比较熟悉地计算小数除法,提高计算能力,培养学生比较、归纳等思维能力。2、提高学生解决简单的实际问题的能力,进一步感受数学知识的应用价值。[教学重点]理解小数除法的计算方法,并能够正确地计算,学会按照要求
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整理和复习优质教案设计
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关键词：整理和复习优质教案设计
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小学五年级《小数除法整理与复习》教学设计
[教学目标]
1、使学生进一步掌握小数除法的计算方法,能正确比较熟悉地计算小数除法,提高计算能力,培养学生比较、归纳等思维能力。
2、提高学生解决简单的实际问题的能力,进一步感受数学知识的应用价值。
[教学重点]
理解小数除法的计算方法,并能够正确地计算,学会按照要求对各种情况的商取近似值。
[教学难点]
能够应用小数除法来解决一些生活中简单的实际问题,很清晰地把握整章各知识之间的关系。
[教法与学法]教法:引导回顾,组织练习。
学法:归纳整理,合作交流,小组讨论。
教学手段:采用多媒体教学。
[板书设计]
小数除法的计算:商的近似值(四舍五入法)循环小数探索规律解决问题(进一法、去尾法)
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