10的认识和读写教学设计内容推荐｜教案在线预览

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课题 10的认识教学内容:教材20—21页整体感知:本课是在学生认识了0----9各数后认识10。教学时通过观察,让学生体验10的产生感知数的横向联系。本课重点是让学生理解10的意义学写 10。通过生活中的实例了解 10的意义,体会10在生活中的作用,建立数感。教学目标:知识与技能:使学生会认、读

资料类型：教学教案文档

所属课文：10的认识和读写

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-11 11:27:00

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学校：滦州市王店子镇韩新庄小学

10的认识和读写教学设计内容推荐

未知

2018-05-11 11:27:00

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关键词：10的认识和读写教学设计内容推荐

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课题 10的认识

教学内容:教材20—21页

整体感知:本课是在学生认识了0----9各数后认识10。教学时通过观察,让学生体验10的产生感知数的横向联系。本课重点是让学生理解10的意义学写 10。通过生活中的实例了解 10的意义,体会10在生活中的作用,建立数感。

教学目标:

知识与技能:

使学生会认、读、写10,会用10表示物体的个数。

过程与方法:

通过观察、比较、操作等活动让学生体验经历10的抽象过程,培养学生观察能力和语言表达能力。

情感态度与价值观:

通过教学活动,在具体情境中,感受数的意义体会数表示的作用及数学就在身边,培养学生参与学习数学的兴趣和积极性,体验与同学交流学习的乐趣。

教学准备:教学课件或挂图。

关于本教案的常见问题

Q：10的认识和读写教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10的认识和读写》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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