①瀑布教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《瀑布》第一课时教学设计城关小学何玉蕊教学目标知识与能力1.认识本课8个生字,会写5个汉字,提高独立识字能力。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.体会诗歌意境,积累语言。过程与方法能正确、流利、有感情地朗读课文,在小组合作学习中识字学文。情感态度价值观能够运用多种方法独立识字,在朗读中感受瀑布的秀

资料类型：教学教案文档

所属课文：①瀑布

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

116

下载次数

更新时间

2018-05-29 10:30:00

来源学校

学校：山丹县城关小学

①瀑布教学设计

未知

2018-05-29 10:30:00

116

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：①瀑布教学设计

正文

《瀑布》第一课时教学设计

城关小学何玉蕊

教学目标

知识与能力

1.认识本课8个生字,会写5个汉字,提高独立识字能力。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.体会诗歌意境,积累语言。

过程与方法

能正确、流利、有感情地朗读课文,在小组合作学习中识字学文。

情感态度价值观

能够运用多种方法独立识字,在朗读中感受瀑布的秀丽,体会瀑布的雄伟、壮观,激发学生热爱生活、热爱大自然的情怀。

教学时间:一课时

教学流程

一、课前三分钟

学生读收集到的描写山水的美文,然后进行交流。

二、谈话导入

1.背诵《望庐山瀑布》

2.出示图片,认识瀑布。教师简介几处有名的瀑布。

3.谈感受。

4.板书课题,齐读。

5.指导学生学习课题中的“瀑”字。

三、初读感知,读文展示

(一)小组合作读文。

(二)检查读书情况。

1.小组成员分小节朗读。

2.齐读课文,读得有感情。

3.指导重点句子。

(1)好像叠叠的浪涌上岸滩,又像阵阵的风吹过松林。

(2)好伟大呀,一座珍珠的屏!

(3)站在瀑布脚下仰望,好伟大呀,一座珍珠的屏!时时吹来一阵风,把它吹得如烟,如雾,如尘。

四、学习生字

1.小组合作学习生字。

2.小老师领学生字。

(1)带拼音读词语。

(2)去掉拼音认读词语。

3.多种识字方法巩固识字。(开火车、放气球、生字卡片。)

4.交流识字方法。

五、生字回文,随文识字

1.选择你喜欢的方式,有感情地朗读全文。

2.指名读文。

六、指导学生写生字

1.说说写生字时要注意什么。(看、想、写)

2.指导学生识记、书写生字:瀑、叠、雾、丈、尘。

3.学生写生字。

4.展示学生写的生字。

关于本教案的常见问题

Q：①瀑布教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①瀑布》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

①瀑布教学设计