因数中间或末尾有0的乘法PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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课题：《因数中间有0的乘法》课型：新授课课时：第6课时审核人：授课时间：1、掌握0和任何数相乘都得0。学习目标2、学会第一个因数中间有0的乘法的计算方法。学习重点：让学生会计算0的乘法重难点难点：运用知识解决问题，并能够准确计算。学具准备导预习检测问题导学学案1、口算6-0= 0+7= 8

资料类型：教学教案文档

所属课文：因数中间或末尾有0的乘法

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2018-04-13 19:27:00

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学校：吉安县固江镇中心小学

因数中间或末尾有0的乘法PPT专用教学设计内容

未知

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关键词：因数中间或末尾有0的乘法PPT专用教学设计内容

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课题：《因数中间有0的乘法》

课型：

新授课

课时：

第6课时

审核人：

授课时间：

1、掌握0和任何数相乘都得0。学习目标

2、学会第一个因数中间有0的乘法的计算方法。

学习

重点：让学生会计算0的乘法

重难点

难点：运用知识解决问题，并能够准确计算。

学具准备

导

预习检测

问题导学

学

案

1、口算

6-0=

0+7=

8-0=

9+0=

30+0=

35-35=

89-0=

8+0=

2、3×4表示（

）个（

）相加；2×5表示（

）个（

）相加。

3、笔算

293×3=

132×4=

257×7=

1、自主探究

（1）七仙女去桃园摘桃子，结果都被孙悟空吃光了，一个大仙桃也没摘到，她们一共摘了多少个仙桃？

分析：一个大仙桃也没摘到也就是每人摘了（

）个，一共是（

）个仙女，所以他们一共摘的个数就是求（

）个（

）。用加法列式是（

），用乘法列式是（

）或（

），它们的结果都是（

）。由此可见，任何数和0相乘都得（

）。

2、练一练：

0×3=

0×2=

9×0=

0×0=

6×0=

5+0=

7-0=

0×9=

0+8=

2×0=

3、运动场的看台分为8个区，每个区有604个座位。运动场共有多少个座位？

分析：运动场共有多少个座位，实际就是求（

）个区的总座位数，一个区有604个，列式是（

）。

可以这样想：604×8实际就是求（

）个8是多少，先求600个8是（

），再求4个8是（

），所以604个8就是（

）。

列竖式计算时，从（

）位乘起，要用（

）去乘（

）的每一位，如果乘得的积是几十就向（

）位进几。要注意和0相乘时积是（

），还要注意加上进位的数。

修改补充

展

小组合作

交流展示

1、纠错

807

460 评

1744

1280

学生评议

教师点拨

2、

30×5→（）×2→（）×4→（）

123×2→（）×5→（）×2→（）

测

当堂检测

拓展提升

3、判断

（1）0×7=7 （）

（2）0+10+100﹤0×10×100 （）

（3）一个三位数乘0，积一定是三位数。（）

（4）一个三位数乘1，积一定是三位数。（）

4、某牌电脑每台807元，学校买了7台这样的电视，共花了多少钱？

5、判断○里填什么运算符号．

0○3＝3 0○3=0 4○0=0 4○0=4 1○0=0 1○0=1

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：因数中间或末尾有0的乘法PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《因数中间或末尾有0的乘法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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