整理和复习优质课一等奖教案｜教案在线预览

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资料摘要

100以内的加法和减法——整理和复习教材分析：“100以内的笔算加法和减法的整理和复习”主要包括复习两位数加两位数的不进位加法和进位加法，两位数减两位数的不退位减法和退位减法，两位数的连加、连减和加减混合运算以及两位数加减法估算等内容。本节课着重复习笔算两位数加减法的进位加法和退位减法计算方法。通过

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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更新时间

2018-04-30 21:44:00

来源学校

学校：汕头市潮南区仙城镇利陂小学

整理和复习优质课一等奖教案

未知

2018-04-30 21:44:00

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关键词：整理和复习优质课一等奖教案

正文

100以内的加法和减法——整理和复习

教材分析：

“100以内的笔算加法和减法的整理和复习”主要包括复习两位数加两位数的不进位加法和进位加法，两位数减两位数的不退位减法和退位减法，两位数的连加、连减和加减混合运算以及两位数加减法估算等内容。本节课着重复习笔算两位数加减法的进位加法和退位减法计算方法。通过复习，加深学生对笔算方法的理解和沟通，从而形成完整的知识体系。学情分析：学生的实际情况是教学的根本依据，二年级的小学生，喜欢动手，思维活跃，乐于尝试、探索、交流与合作。因此在课堂中，只要老师稍加规范和引导，就可以使学生的思路变得清晰。在设计这节课的时候，我按照从易到难的层次逐步提高。从简单的计算到高层次的计算，之后，联系生活、解决实际问题。由易到难，层层递进。

教学目标：知识与技能：参与单元知识的归类整理，体会整理知识的方法，建构单元知识体系。巩固100以内加减法的算法和算理，准确、熟练、灵活计算，提高计算技能。发展思维能力，提高应用知识解决问题的能力。过程与方法：通过学生说一说、做一做等活动，培养学生认真审题，细心计算的习惯。

情感态度与价值观：在学习过程中，培养学生合作学习、互帮互助的良好习惯。

教学重点：熟练掌握100以内的加减法。教学难点：熟练掌握100以内的加减法。教学过程：一、情景导入师：现在是什么季节？

生：秋天。师：是啊，秋天到了，叶子一片片的落下来，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地的金子。秋天是收获的季节，也是学习的黄金时间，在刚结束的第二单元中，你有哪些收获？生：学习了笔算加法、笔算减法、连加。。。。。。今天我们来整理和复习100以内的加法和减法。(板书课题）

二、整理理练结合，边练边理（一）整理笔算加减法法则 1．（1）笔算46+32= 54+29= 请同学说竖式计算过程，指名说。总结笔算竖式时要注意的问题。（2）笔算46-32= 54-29= 请同学说竖式计算过程，指名说。总结笔算竖式时要注意的问题。小组合作交流总结笔算加法和笔算减法是有什么相同点和不同点？（二）整理混合运算的运算顺序和小括号的作用。

说一说每道题是按什么顺序计算的，再算一算。小括号的作用是改变算式（）。连加、连减和加减混合的运算顺序是按（）; 有小括号的算式，（）。

学生计算并汇报展示。三、练习

1、收集枫叶 2. 收稻谷。 3. （>.<或=）

下面藏着谁

四、小结谈一谈你这节课复习了哪些知识？

板书设计： 54+29=83 54-29=25 相同点：相同数位对齐，从个位算起。不同点：个位相加满十，个位不够减，

向十位进1。从十位退1。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习优质课一等奖教案