8* 五彩池教学内容｜教案在线预览

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语文S版四年级下册8*《五彩池》教学设计教材分析：这篇略读课文讲了“我”到四川松潘旅游时，在藏龙山上看到五彩池的情景。课文生动地描写了五彩池美丽的景色，赞美了大自然的神奇，表达了“我”热爱祖国河山的思想感情。课文主要讲述了五彩池的数量、大小和形状，以及池水的颜色和池水显出不同颜色的原因。教学目标：1

资料类型：教学教案文档

所属课文：8* 五彩池

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2018-04-25 22:04:00

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学校：南涧彝族自治县公郎镇落底河小学

8* 五彩池教学内容

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2018-04-25 22:04:00

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关键词：8* 五彩池教学内容

正文

语文S版四年级下册

8*《五彩池》教学设计

教材分析：

这篇略读课文讲了“我”到四川松潘旅游时，在藏龙山上看到五彩池的情景。课文生动地描写了五彩池美丽的景色，赞美了大自然的神奇，表达了“我”热爱祖国河山的思想感情。

课文主要讲述了五彩池的数量、大小和形状，以及池水的颜色和池水显出不同颜色的原因。

教学目标：

1、了解五彩池的奇特景观，从中感受大自然的美。

2、了解每段落之间的联系并划分段落。

3、学习12个生字，理解重点词语的意思。

4、有感情地朗读课文。

教学重难点：

了解五彩池的特点和池水显出不同颜色的原因。

教学过程：

一、导入。

1、听范文朗读、轻声跟读课文。

2、修饰课题。

二、检查预习。

1、检查生字读音。

2、五彩池在什么地方？五彩池是什么样子的？

三、学习新知。

思考讨论：课文是如何描写五彩池的？

1、五彩池是什么样子的？（第二自然段，共四句话）

（1）第一句为什么用“漫山遍野”“大大小小”来形容五彩池？

（2）第二句为什么说水池像铺展着的巨幅地毯上的宝石？

（3）第三句写的是什么？

（4）第四句为什么说水池像葫芦，像镰刀，像盘子，像莲花？

2、五彩池中的水都有什么颜色？是什么“令我惊奇”？

3、读第三自然段，想想五彩池中的水为什么会显出不同颜色？

4、默读，把讲原因的句子画出来，读一读。

5、课文有几句话说明原因的？（4句话）这四句话是怎么把原因说清楚的？（第一句说池中长着不同形状的石笋；第二句说石笋表面附着石粉；第三句讲阳光折射；第四句讲池边树木花草的倒影。）

三、朗读最后一个自然段，讨论：

为什么说五彩的瑶池就在人间，不在天上？

（因为课文开头说奶奶讲过天上神仙住的地方叫瑶池，而我却真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。）

四、拓展练

1、假设自己是小导游，给同学介绍《五彩池》。

2、完成课后练习。

3、补充词语花篮。

板书设计：

五彩池

位置：藏龙山

水池：大小不同，形状不同

池水：同源不同色

原因：池底石笋、石粉，阳光折射

赞叹：人间瑶池

关于本教案的常见问题

Q：8* 五彩池教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8* 五彩池》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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8* 五彩池教学内容