Lesson 8 Tigers and Bears教学实录｜教案在线预览

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教学内容Unit 1 My day Period 6 Section B Let’s check Let’s wrap it up课型新授课1.通过本课学习，能加强对本单元知识点的掌握。教学目标2.语法知识：。3.能听懂story time的故事内容。教学重点熟练掌握am, is, are与主语连接

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 8 Tigers and Bears

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2024-07-13 23:45:09

来源学校

学校：藁城市南营学区艳坡小学

Lesson 8 Tigers and Bears教学实录

未知

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关键词：Lesson 8 Tigers and Bear…教学实录

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教学内容

Unit 1 My day

Period 6 Section B Let’s check

Let’s wrap it up

课

型

新授课

通过本课学习，能加强对本单元知识点的掌握。

教学目标

语法知识：。

能听懂story time的故事内容。

教学重点

熟练掌握am, is, are与主语连接的语法知识。

试着自己总结本单元的知识点。

教学光盘

教

学

内

容

个人修改设计

教学难点

教具学具

Step1 : 预习温故（用时6分钟）

Main scene 1．

Turn to page2and page3.Try to read and translate these 教

学

过

程

sentences. 2．

Guess the meaning of the story. 3．

T show the meaning of these sentences.

4．Read after the tape twice. Step 2. 新课内容展示（用时20分钟）

1. Let’s check.

1) Listen and tick.

2) Give answers about you. T: What do you do on the weekend? S1: I often…

S2: I always…

S3: I sometimes…

2. Let’s wrap it up（可选上）

3. Story time. 1．S guess what happened in the story.

2．Read after the tape twice. 3．Talk about the main meaning of the story.

教

Step 3. 合作交流，师生共建（用时8分钟）

1. Review the words of this unit. 学

2. Review the sentences：

When do you eat breakfast/… in the morning/…?

过

We eat breakfast/… at … o’clock.

What do you do on the weekend? 程

I often watch/… with my mother/….（反复操练。）

Role- play“ main scene”P2—P3（时间允许时进行。）

Step 4. 达标检测（用时5分钟）

Step 5.布置当堂作业

背诵并默写本单元四会单词及句型。

Unit 1 My day

play

have

板书设计或要点

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 8 Tigers and Bears教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 8 Tigers and Bears》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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