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Lesson 13 教学设计 Step 1定向： 1.能听懂、会说、认读和书写词汇：food, eat, drink, juice, I . 2. 能理解并口头运用句子: I’m hungry. I want to eat. I’m thirsty. I want to drink.
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- 2018-04-25 17:16:00
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Lesson 13 I’m Hungry!教学设计第二课时
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关键词：Lesson 13 I’m Hungry!教学设计第二课时
正文
Lesson 13 教学设计 Step 1定向： 1.能听懂、会说、认读和书写词汇：food, eat, drink, juice, I . 2. 能理解并口头运用句子: I’m hungry. I want to eat. I’m thirsty. I want to drink. Let’s eat. 3 乐于模仿，敢于开口。 Step2自学： 本课所认识的单词，并预习新课句句型： I’m hungry. I want to eat. I’m thirsty. I want to drink. Step 3交流 1.学生观看教学光盘，介绍新词汇： Look at this family, where are they? what are they doing? What can you see? Introduce: table take, make, name, snake, food foot, book, good eat meat, seat, beat drink ink sink pink Are you hungry? Let’s eat! (让学生边说Let’s eat.边表演吃东西。) 2.教师用筷子和盛有果汁的水杯，边做动作边介绍新句型： （摸着胃部说）I’m hungry. I want to eat. (摸着喉咙说) I’m thirsty. I want to drink. (拿起筷子说)：Let’s eat. 端起果汁水杯，介绍juice. This juice is good. 教师演示完后，找几组学生边说边表演。 Step 4 答疑
1.
What do we learn from this lesson? 2.
2. Do you have any questions? Step 5 检测 Write the words. Do the exercises. 课后作业 Activity book 板书设计： Lesson 13: I’m Hungry! table food juice I’m hungry. I want to eat. I’m thirsty. I want to drink.
Let’s eat.
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